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【单选题】
()的有效结合,使信息的处理速度、传递速度得到了惊人的提高,人类处理信息利用信息的能力得到空前的发展
A.
人类信息传播和处理手段的革命
B.
计算机技术与多媒体技术
C.
电子计算机技术和现代通信技术
D.
多媒体技术和网络技术
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参考答案:
举一反三
【判断题】瑜伽对身体健康和心理健康有促进作用。( )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】患者男性,43岁,因乙型感染在传染病院住院治疗,护士在接触传染病患者后,隔离衣应放在
A.
值班室,清洁面向内
B.
病室,清洁面向外
C.
治疗室,清洁面向内
D.
走廊,清洁面向外
E.
办公室,清洁面向内
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【单选题】瑜伽的什么价值对身体健康和心理健康有促进作用?( )
A.
健身价值
B.
美学价值
C.
教育价值
D.
经济价值
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【单选题】甲公司2019年2月 1日以增发面值为1元的1000万股本公司普通股股票和一台账面价值1000万元的设备为对价取得乙公司25%的股权,并能够对乙公司施加重大影响。所发行股票公允价值为每股10元,设备公允价值为1200万元。为增发股份,甲公司向证券承销机构支付佣金手续费等400万元。当日乙公司可辨认净资产公允价值为40000万元,假设不考虑其他因素,甲公司该项长期股权投资的初始投资成本是( )。
A.
10000 万元
B.
11000 万元
C.
11200 万元
D.
11600 万元
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【单选题】关于乳房检查,错误的说法是
A.
乳房皮肤呈桔皮样多见于乳癌
B.
皮肤发红伴热、肿、痛见于局部炎症
C.
疑有肿块时用手指提起乳房仔细挤压触摸
D.
病变部位按四个象限记录
E.
乳房触诊后应常规检查腋窝、锁骨上窝及颈部淋巴结
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【简答题】已知sinA+sin3A+sin5A=a,cosA+cos3A+cos5A=b.求证: (1)当b≠时,tg3A= a b . (2)(1+2cos2A) 2 =a 2 +b 2 .
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【单选题】( )在教学过程中注意培养学生学习的主动性。
A.
孔子
B.
老子
C.
孟子
D.
荀子
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【单选题】In our class,most students enjoy _____ CCTV. [ ]
A.
watch
B.
see
C.
watching
D.
seeing
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【多选题】“图形的密铺”一课教学中,学生在教师的指导下,在研究过程中主动()。注意培养学生创新和实践能力。
A.
获取知识
B.
应用知识
C.
解决问题
D.
学习生活
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【单选题】Most of the boys in our class enioy football s. [ ]
A.
watch
B.
to watch
C.
watching
D.
watches
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】患者男性,43岁,因乙型感染在传染病院住院治疗,护士在接触传染病患者后,隔离衣应放在
A.
值班室,清洁面向内
B.
病室,清洁面向外
C.
治疗室,清洁面向内
D.
走廊,清洁面向外
E.
办公室,清洁面向内
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【单选题】瑜伽的什么价值对身体健康和心理健康有促进作用?( )
A.
健身价值
B.
美学价值
C.
教育价值
D.
经济价值
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【单选题】甲公司2019年2月 1日以增发面值为1元的1000万股本公司普通股股票和一台账面价值1000万元的设备为对价取得乙公司25%的股权,并能够对乙公司施加重大影响。所发行股票公允价值为每股10元,设备公允价值为1200万元。为增发股份,甲公司向证券承销机构支付佣金手续费等400万元。当日乙公司可辨认净资产公允价值为40000万元,假设不考虑其他因素,甲公司该项长期股权投资的初始投资成本是( )。
A.
10000 万元
B.
11000 万元
C.
11200 万元
D.
11600 万元
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A.
乳房皮肤呈桔皮样多见于乳癌
B.
皮肤发红伴热、肿、痛见于局部炎症
C.
疑有肿块时用手指提起乳房仔细挤压触摸
D.
病变部位按四个象限记录
E.
乳房触诊后应常规检查腋窝、锁骨上窝及颈部淋巴结
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【简答题】已知sinA+sin3A+sin5A=a,cosA+cos3A+cos5A=b.求证: (1)当b≠时,tg3A= a b . (2)(1+2cos2A) 2 =a 2 +b 2 .
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【单选题】( )在教学过程中注意培养学生学习的主动性。
A.
孔子
B.
老子
C.
孟子
D.
荀子
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【单选题】In our class,most students enjoy _____ CCTV. [ ]
A.
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B.
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C.
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D.
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【多选题】“图形的密铺”一课教学中,学生在教师的指导下,在研究过程中主动()。注意培养学生创新和实践能力。
A.
获取知识
B.
应用知识
C.
解决问题
D.
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【单选题】Most of the boys in our class enioy football s. [ ]
A.
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B.
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C.
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D.
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