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【单选题】
“How could you lose so much money?” Charlie asked his wife, eyeing her angrily from_________the k
A.
26.“How could you lose so much money?” Charlie asked his wife, eyeing her angrily from_________the kitchen table. A.at
B.
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C.
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参考答案:
举一反三
【单选题】教师应该关心、爱护( ),尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展。
A.
全体学生
B.
家庭困难的学生
C.
成绩优秀的学生
D.
残障学生
查看完整题目与答案
【判断题】在用地较紧凑的小水面架桥, 应遵循下列原则; 宜小不宜大; 宜窄不宜宽; 宜直不宜曲;宜低不宜高。( )
A.
正确
B.
错误
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【简答题】患者,女性,35岁,有发热、腰痛、尿频、尿急症状,尿中见白细胞管型。经抗生素治疗后痊愈。 结合病例,诊断最大可能是A.急性肾盂肾炎 B.慢性肾盂肾炎 C.肾小球肾炎 D.肾病综合征 E.急性肾功能不全 该病的主要感染途径是A.上行感染 B.血行感染 C.淋巴系统播散 D.直接感染 E.呼吸系统感染 对肾盂肾炎诊断有价值的是A.白细胞管型 B.腰痛 C.发热 D.尿频、尿急 E.病菌对抗生素敏感
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【单选题】孙老师的做法违反了《教师法》中的哪一条法规?( )[单选题] 查看材料
A.
关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展
B.
制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象
C.
遵守宪法、法律和职业道德,为人师表
D.
贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务
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【单选题】急性肾盂肾炎的主要感染途径是
A.
上行性感染
B.
下行性感染
C.
血道感染
D.
淋巴道感染
E.
直接感染
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【判断题】关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生品德、智力、体质等方面全面发展是《教师法》规定的教师应该履行的义务之一。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】急性肾盂肾炎最主要的感染途径是:
A.
血行感染
B.
直接感染
C.
淋巴感染
D.
上行感染
E.
院内感染
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【多选题】车削加工安装工件时常用的附件有:
A.
三爪卡盘
B.
四爪卡盘
C.
顶尖
D.
中心架
E.
跟刀架
F.
心轴
G.
花盘
H.
压板。
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【多选题】婴儿一哭,母亲如果能及时过来看发生了什么,是痛了还是饿了,细心地呵护和抚慰,他/她就从母亲的反应中感受到()
A.
安全
B.
焦虑
C.
信任
D.
不安
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【多选题】为取得良好的效果,正式打桩时不宜采用( )
A.
重锤低击,低提重打
B.
轻锤重击,高提重打
C.
轻锤低击,低提轻打
D.
重锤高击,高提重打
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家庭困难的学生
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成绩优秀的学生
D.
残障学生
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【判断题】在用地较紧凑的小水面架桥, 应遵循下列原则; 宜小不宜大; 宜窄不宜宽; 宜直不宜曲;宜低不宜高。( )
A.
正确
B.
错误
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【简答题】患者,女性,35岁,有发热、腰痛、尿频、尿急症状,尿中见白细胞管型。经抗生素治疗后痊愈。 结合病例,诊断最大可能是A.急性肾盂肾炎 B.慢性肾盂肾炎 C.肾小球肾炎 D.肾病综合征 E.急性肾功能不全 该病的主要感染途径是A.上行感染 B.血行感染 C.淋巴系统播散 D.直接感染 E.呼吸系统感染 对肾盂肾炎诊断有价值的是A.白细胞管型 B.腰痛 C.发热 D.尿频、尿急 E.病菌对抗生素敏感
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【单选题】孙老师的做法违反了《教师法》中的哪一条法规?( )[单选题] 查看材料
A.
关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展
B.
制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象
C.
遵守宪法、法律和职业道德,为人师表
D.
贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务
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【单选题】急性肾盂肾炎的主要感染途径是
A.
上行性感染
B.
下行性感染
C.
血道感染
D.
淋巴道感染
E.
直接感染
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A.
正确
B.
错误
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A.
血行感染
B.
直接感染
C.
淋巴感染
D.
上行感染
E.
院内感染
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【多选题】车削加工安装工件时常用的附件有:
A.
三爪卡盘
B.
四爪卡盘
C.
顶尖
D.
中心架
E.
跟刀架
F.
心轴
G.
花盘
H.
压板。
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【多选题】婴儿一哭,母亲如果能及时过来看发生了什么,是痛了还是饿了,细心地呵护和抚慰,他/她就从母亲的反应中感受到()
A.
安全
B.
焦虑
C.
信任
D.
不安
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【多选题】为取得良好的效果,正式打桩时不宜采用( )
A.
重锤低击,低提重打
B.
轻锤重击,高提重打
C.
轻锤低击,低提轻打
D.
重锤高击,高提重打
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