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【单选题】
Mr. Crawley was not a little pleased with the compliments which the woman teacher continually paid him upon his proficiency in French.
A.
史劳莱先生十分高兴听到这个女教师不停地对他流利的法语的赞扬。
B.
史劳莱先生听到女教师不住口地夸赞他的法文，心里非常欢喜。
C.
史劳莱先生十分高兴，对于这位女教师能继续教给他流利的法语。
D.
史劳莱先生对于一个女老师对他不停地赞美他精通的法语而高兴。
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参考答案：
举一反三
【单选题】下列关于电阻欧姆定律的说法错误的是()
A.
欧姆定律适用于线性和非线性电阻
B.
欧姆定律只适用于线性电阻
C.
如电阻上的电压与电流参考方向非关联，欧姆定律的公式中应冠以负号
D.
欧姆定律说明了线性电阻是无记忆、双向性的元件
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【多选题】人们把花人格化,赋予不同的象征意义,借花( )。
A.
构思
B.
寓意
C.
传情
D.
言志
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【判断题】欧姆定律是分析和计算电路的基本定律之一，它只适用于线性电阻电路。( )
A.
正确
B.
错误
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【多选题】人们把花人格化,赋予不同的象征意义,是借花( )。
A.
构思
B.
寓意
C.
传情
D.
言志
E.
立意
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【单选题】以下( )不是ISO9000族的核心标准。
A.
ISO9001
B.
ISO9004
C.
ISO10012
D.
ISO19011
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【单选题】以下( )标准不是ISO 9000族的核心标准。
A.
ISO 9001
B.
ISO 9004
C.
ISO 10012
D.
ISO 19011
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【单选题】以下哪个不是ISO9000族的核心标准
A.
ISO9001
B.
ISO9004
C.
ISO10012
D.
ISO19011
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【单选题】当边际报酬递增时,短期总成本 STC 曲线
A.
以递增的速率上升
B.
以递增的速率下降
C.
以递减的速率上升
D.
以递减的速率下降
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【多选题】人们把花人格化,赋予不同的象征意义,是借花( )。 A.构思 B.寓意 C.传情
A.
构思
B.
寓意
C.
传情
D.
言志
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【多选题】人们把花人格化,赋予不同的象征意义,是借花(BCD )。
A.
构思
B.
寓意
C.
传情
D.
言志
E.
立意
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【单选题】下列关于电阻欧姆定律的说法错误的是()
A.
欧姆定律适用于线性和非线性电阻
B.
欧姆定律只适用于线性电阻
C.
如电阻上的电压与电流参考方向非关联，欧姆定律的公式中应冠以负号
D.
欧姆定律说明了线性电阻是无记忆、双向性的元件
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【多选题】人们把花人格化,赋予不同的象征意义,借花( )。
A.
构思
B.
寓意
C.
传情
D.
言志
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【判断题】欧姆定律是分析和计算电路的基本定律之一，它只适用于线性电阻电路。( )
A.
正确
B.
错误
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【多选题】人们把花人格化,赋予不同的象征意义,是借花( )。
A.
构思
B.
寓意
C.
传情
D.
言志
E.
立意
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【单选题】以下( )不是ISO9000族的核心标准。
A.
ISO9001
B.
ISO9004
C.
ISO10012
D.
ISO19011
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【单选题】以下( )标准不是ISO 9000族的核心标准。
A.
ISO 9001
B.
ISO 9004
C.
ISO 10012
D.
ISO 19011
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【单选题】以下哪个不是ISO9000族的核心标准
A.
ISO9001
B.
ISO9004
C.
ISO10012
D.
ISO19011
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【单选题】当边际报酬递增时,短期总成本 STC 曲线
A.
以递增的速率上升
B.
以递增的速率下降
C.
以递减的速率上升
D.
以递减的速率下降
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【多选题】人们把花人格化,赋予不同的象征意义,是借花( )。 A.构思 B.寓意 C.传情
A.
构思
B.
寓意
C.
传情
D.
言志
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【多选题】人们把花人格化,赋予不同的象征意义,是借花(BCD )。
A.
构思
B.
寓意
C.
传情
D.
言志
E.
立意
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