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【单选题】
( ) 是用行为方式来定义和描述员工完成工作需要具备的知识、技巧、品质和工作能力 , 通过对不同层次的定义和相应层次的具体行为的描述,确定完成 一 项特定工作所要求的一 系列不同素质要素的组合。
A.
测量理论
B.
任职匹配理论
C.
人员分析
D.
胜任素质模型
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参考答案:
举一反三
【多选题】纸质图书查找的途径有
A.
在图书馆大厅两侧的触摸屏输入图书信息(书名、作者等),根据查到的索书号到相应书库查找借阅;
B.
登录聊城职业技术学院图书馆微信公众号,点击“馆藏查询”,根据查到的索书号到相应书库查找借阅;
C.
登录校园个人信息平台“我的借阅”中,点击“图书查询”图标查询,根据查到的索书号到相应书库查找借阅;
D.
登录手机学习通,在“移动图书馆”里进行“馆藏查询”,根据查到的索书号到相应书库查找借阅。
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【判断题】尺寸公差是指允许尺寸的变动量
A.
正确
B.
错误
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【单选题】关于头面部浅感觉传导通路描述,错误的是
A.
5
B.
第一级神经元是三叉神经节细胞
C.
第二级神经元是三叉神经脊束核和脑桥核
D.
第三级神经元是丘脑腹后外侧核
E.
三叉丘系以上受损产生对侧头面部感觉障碍
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【判断题】尺寸公差是指允许尺寸的变动量。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】公差是指允许尺寸的变动量
A.
正确
B.
错误
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【单选题】柯布西耶的朗香教堂为什么要设计成耳朵的样子?
A.
聆听上帝的声音
B.
聆听自然的声音
C.
聆听先人的声音
D.
聆听凡人的声音
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【简答题】( )连锁是指拥有注册商标、企业标志、专利、专有技术等经营资源的企业,以合同形式将经营资源许可给其他经营者使用。
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【单选题】中学生随着身心的迅速发展,开始积极尝试脱离父母的保护和管理,渴望自己的行为像成人,不愿意被当做孩子看待。这说明中学生心理发展具有( )。
A.
平衡性
B.
独立性
C.
闭锁性
D.
动荡性
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【单选题】 中学生随着身心的迅速发展,开始[亿师学提供]积极尝试脱离父母的保护和管理,渴望自己的行为像成人,不愿意被当做孩子看待。这提供这说明中学生心里发展具有
A.
平衡性
B.
独立性
C.
闭锁性
D.
动荡性
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【单选题】关于头面部浅感觉传导通路描述,错误的是
A.
第一级神经元是三叉神经节细胞
B.
第二级神经元是三叉神经脊束核和脑桥核
C.
第三级神经元是丘脑腹后外侧核
D.
三叉丘系以上受损产生对侧头面部感觉障碍
E.
延髓受损时产生同侧头部面痛`温觉障碍,但触觉不受影响
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相关题目:
【多选题】纸质图书查找的途径有
A.
在图书馆大厅两侧的触摸屏输入图书信息(书名、作者等),根据查到的索书号到相应书库查找借阅;
B.
登录聊城职业技术学院图书馆微信公众号,点击“馆藏查询”,根据查到的索书号到相应书库查找借阅;
C.
登录校园个人信息平台“我的借阅”中,点击“图书查询”图标查询,根据查到的索书号到相应书库查找借阅;
D.
登录手机学习通,在“移动图书馆”里进行“馆藏查询”,根据查到的索书号到相应书库查找借阅。
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【判断题】尺寸公差是指允许尺寸的变动量
A.
正确
B.
错误
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【单选题】关于头面部浅感觉传导通路描述,错误的是
A.
5
B.
第一级神经元是三叉神经节细胞
C.
第二级神经元是三叉神经脊束核和脑桥核
D.
第三级神经元是丘脑腹后外侧核
E.
三叉丘系以上受损产生对侧头面部感觉障碍
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【判断题】尺寸公差是指允许尺寸的变动量。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】公差是指允许尺寸的变动量
A.
正确
B.
错误
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【单选题】柯布西耶的朗香教堂为什么要设计成耳朵的样子?
A.
聆听上帝的声音
B.
聆听自然的声音
C.
聆听先人的声音
D.
聆听凡人的声音
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【简答题】( )连锁是指拥有注册商标、企业标志、专利、专有技术等经营资源的企业,以合同形式将经营资源许可给其他经营者使用。
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【单选题】中学生随着身心的迅速发展,开始积极尝试脱离父母的保护和管理,渴望自己的行为像成人,不愿意被当做孩子看待。这说明中学生心理发展具有( )。
A.
平衡性
B.
独立性
C.
闭锁性
D.
动荡性
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【单选题】 中学生随着身心的迅速发展,开始[亿师学提供]积极尝试脱离父母的保护和管理,渴望自己的行为像成人,不愿意被当做孩子看待。这提供这说明中学生心里发展具有
A.
平衡性
B.
独立性
C.
闭锁性
D.
动荡性
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【单选题】关于头面部浅感觉传导通路描述,错误的是
A.
第一级神经元是三叉神经节细胞
B.
第二级神经元是三叉神经脊束核和脑桥核
C.
第三级神经元是丘脑腹后外侧核
D.
三叉丘系以上受损产生对侧头面部感觉障碍
E.
延髓受损时产生同侧头部面痛`温觉障碍,但触觉不受影响
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