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举一反三
【单选题】患儿女, 8 岁。患猩红热入院。现处于脱屑期,躯干呈糠皮样脱屑,手足为大片状脱皮,患儿拒绝与外界交流,原因是“现在我太难看了”。护士给予心理疏导时, 不恰当 的内容是
A.
介绍疾病的预后，加强其战胜疾病的信心
B.
关心爱护患儿，与其建立良好的护患关系
C.
鼓励患儿与他人及社会进行交往
D.
介绍疾病观察的要点
E.
正确对待自我形象的改变
【单选题】The wolves hid themselves in the place___couldn'tbe found. [ ]
A.
that
B.
where
C.
in which
D.
in that
【单选题】患儿女，8岁。患猩红热入院。现处于脱屑期，躯干呈糠皮样脱屑，手足为大片状脱皮，患儿拒绝与外界交流，原因是“现在我太难看了”。护士给予心理疏导时，不恰当的内容是
A.
介绍疾病的预后，加强其战胜疾病的信心
B.
关心爱护患儿，与其建立良好的护患关系
C.
鼓励患儿与他人及社会进行交往
D.
介绍病情观察的要点
E.
正确对待自我形象改变
【单选题】患儿，女，8岁，患猩红热入院。现处于脱屑期，躯干呈糠皮样脱屑，手足部有大片 状脱皮，患儿拒绝与外界交流，原因是“现在我太难看了”。护士给予心理疏导时，不恰当的内容是
A.
介绍疾病的预后，加强其战胜疾病的信心
B.
关心爱护患儿，与其建立良好的护患关系
C.
鼓励患儿与他人及社会进行交往
D.
介绍病情观察的要点
E.
正确对待自我形象
【单选题】患儿女，8岁。患猩红热入院。现处于脱屑期，躯干呈糠皮样脱屑，手足为大片脱皮，患儿拒绝与外界交流，原因是“现在我太难看了”。护士给予心理疏导时，不恰当的内容是
A.
介绍疾病的预后，加强其战胜疾病的信心
B.
关心爱护患儿，与其建立良好的护患关系
C.
鼓励患儿与他人即社会进行交往
D.
介绍病情观察的要点
E.
正确对待自我形象改变
【单选题】The wolves hid themselves in the places _____ couldn’t be found .
A.
where
B.
in which
C.
that
D.
in that
【单选题】患儿女,8岁,患猩红热入院。现处于脱屑期,躯干呈糠皮样脱屑,手足为大片状脱皮,患儿拒绝与外界交流,原因是“现在我太难看了”。护士给予心理疏导时,不恰当的内容
A.
介绍疾病的预后，加强其战胜疾病的信心
B.
关心爱护患儿，与其建立良好的护患关系
C.
鼓励患儿与他人及社会进行交往
D.
介绍病情观察的要点
E.
正确对待自我形象改变
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