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【多选题】
爆破产生的有害效应有爆破地震，________，爆破噪声。
A.
爆破飞石
B.
爆破烟尘
C.
爆破毒气
D.
爆破冲击波
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参考答案：
举一反三
【单选题】(接上题)二(1)班共有( )人。
A.
45
B.
43
C.
41
查看完整题目与答案
【单选题】关于汉字机内码和字形码,以下表述正确的是()。
A.
汉字机内码只需一个字节的存储空间
B.
因为字体不同，所以同一个汉字有不同的机内码
C.
汉字字形点阵越精细，其字形码需要的存储空间就越大
D.
汉字的字形点阵为24×24需要的存储空间为24个字节
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【单选题】背吃刀量 增大一倍时,切削力 也增大一倍;但当进给量f 增大一倍时,切削 力 约增大( )倍。
A.
0.5
B.
0.8
C.
1.0
D.
1.2
查看完整题目与答案
【单选题】一个汉字的 24×24 点阵字形码需要( )字节存储.
A.
72
B.
64
C.
48
D.
32
查看完整题目与答案
【判断题】一个汉字的 24×24 点阵字形码需要32字节存储.
A.
正确
B.
错误
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【单选题】公元19世纪,()的学说在欧洲获得更广泛支持。
A.
苏格拉底
B.
泰勒斯
C.
柏拉图
D.
亚里士多德
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【单选题】公元19世纪,()的学说在欧洲获得更广泛支持。
A.
柏拉图
B.
泰勒斯
C.
亚里士多德
D.
苏格拉底
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【多选题】教育实验研究与其他类型研究的主要区别是
A.
研究者直接操作一个或多个自变量
B.
对不同的实验处理进行比较
C.
唯一一种试图直接影响特定变量的研究方法
D.
如果应用恰当，是对因果关系假设进行检验的最佳方法。
E.
是描述各种变量关系的最佳方法
F.
是研究人员保持客观性最好的研究方法
G.
是最科学的研究方法
H.
只能小规模实施的研究方法
查看完整题目与答案
【简答题】场景：2000年×月×日，某发电厂运行班某某二人根据下列倒闸操作票顺序将110kVⅢ段母线2YYH电压互感器由检修状态转为运行状态的复电操作。 1.接地调令：将110kV Ⅲ段母线2YYH电压互感器由检修状态转为运行状态； 2.收回110kV Ⅲ段母线电压互感器所有工作票； 3.收回110kV Ⅲ段母线电压互感器所有悬挂的标示牌（共3块）； 4.拉开110kV Ⅲ段母线电压互感器15349...
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【单选题】教育实验研究与其他类型研究的主要区别是
A.
研究者直接操作一个或多个自变量
B.
对不同的实验处理进行比较
C.
唯一一种试图直接影响特定变量的研究方法
D.
如果应用恰当，是对因果关系假设进行检验的最佳方法。
E.
是描述各种变量关系的最佳方法
F.
是研究人员保持客观性最好的研究方法
G.
是最科学的研究方法
H.
只能小规模实施的研究方法
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相关题目：
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A.
45
B.
43
C.
41
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【单选题】关于汉字机内码和字形码,以下表述正确的是()。
A.
汉字机内码只需一个字节的存储空间
B.
因为字体不同，所以同一个汉字有不同的机内码
C.
汉字字形点阵越精细，其字形码需要的存储空间就越大
D.
汉字的字形点阵为24×24需要的存储空间为24个字节
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【单选题】背吃刀量 增大一倍时,切削力 也增大一倍;但当进给量f 增大一倍时,切削 力 约增大( )倍。
A.
0.5
B.
0.8
C.
1.0
D.
1.2
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【单选题】一个汉字的 24×24 点阵字形码需要( )字节存储.
A.
72
B.
64
C.
48
D.
32
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【判断题】一个汉字的 24×24 点阵字形码需要32字节存储.
A.
正确
B.
错误
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【单选题】公元19世纪,()的学说在欧洲获得更广泛支持。
A.
苏格拉底
B.
泰勒斯
C.
柏拉图
D.
亚里士多德
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A.
柏拉图
B.
泰勒斯
C.
亚里士多德
D.
苏格拉底
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【多选题】教育实验研究与其他类型研究的主要区别是
A.
研究者直接操作一个或多个自变量
B.
对不同的实验处理进行比较
C.
唯一一种试图直接影响特定变量的研究方法
D.
如果应用恰当，是对因果关系假设进行检验的最佳方法。
E.
是描述各种变量关系的最佳方法
F.
是研究人员保持客观性最好的研究方法
G.
是最科学的研究方法
H.
只能小规模实施的研究方法
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【简答题】场景：2000年×月×日，某发电厂运行班某某二人根据下列倒闸操作票顺序将110kVⅢ段母线2YYH电压互感器由检修状态转为运行状态的复电操作。 1.接地调令：将110kV Ⅲ段母线2YYH电压互感器由检修状态转为运行状态； 2.收回110kV Ⅲ段母线电压互感器所有工作票； 3.收回110kV Ⅲ段母线电压互感器所有悬挂的标示牌（共3块）； 4.拉开110kV Ⅲ段母线电压互感器15349...
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【单选题】教育实验研究与其他类型研究的主要区别是
A.
研究者直接操作一个或多个自变量
B.
对不同的实验处理进行比较
C.
唯一一种试图直接影响特定变量的研究方法
D.
如果应用恰当，是对因果关系假设进行检验的最佳方法。
E.
是描述各种变量关系的最佳方法
F.
是研究人员保持客观性最好的研究方法
G.
是最科学的研究方法
H.
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