皮皮学,免费搜题
登录
搜题
【单选题】
国际病案协会(IFHRO)教育委员会编写的病案管理教程中,患者姓名索引的三种排列方法是
A.
字母顺序排列法、语音顺序排列法、语音索引系统
B.
四角号码排列法、字母顺序排列法、注音字母排列法
C.
五笔检字排列法、罗马拼音排列法、语音索引系统
D.
罗马拼音排列法、字母顺序排列法、四角号码排列法
E.
注音字母排列法、语音索引系统、语音顺序排列法
手机使用
分享
复制链接
新浪微博
分享QQ
微信扫一扫
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
参考答案:
举一反三
【单选题】Reading Task 1.pdf The passage tells us that_______________.
A.
Japanese businessmen are good at doing business.
B.
Foreign businessmen should learn about Japanese culture.
C.
foreign businessmen should be more polite
D.
Japanese businessmen should learn about international trade.
查看完整题目与答案
【多选题】固定预算的主要缺点有( )。
A.
可比性较差
B.
机械呆板
C.
计算量大
D.
灵活性差
查看完整题目与答案
【多选题】固定预算的主要缺点有
A.
可比性差
B.
机械呆板
C.
计算量大
D.
灵活性差
查看完整题目与答案
【简答题】A.Travel agent. B.Business manager. C.Secretary. D.Saleswoman
查看完整题目与答案
【多选题】固定预算的主要缺点有()
A.
可比较性差
B.
机械呆板
C.
计算量大
D.
灵活性差
查看完整题目与答案
【判断题】酶促反应的速率随温度的升高而增加。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】通常所说的血型是指红细胞的血型,主要包括两个血型系统。其中( )血型系统可分为A型、B型、AB型和O型。
查看完整题目与答案
【单选题】本课程是属于什么性质的课程 ? ( )
A.
核心课
B.
技术基础课
C.
基础课
D.
专业课
查看完整题目与答案
【单选题】温度对酶促反应速率的影响 , 哪一项是正确的
A.
温度从 80 ℃ 增高到 90 ℃ , 酶促反应速度增加 1-2 倍
B.
酶的最适温度是酶的特征性常数
C.
延长反应时间 , 酶的最适温度升高
D.
酶的活性随温度的下降而降低 , 但低温一般不使酶破坏
查看完整题目与答案
【单选题】( )就是课程内部各要素、各成分的内在联系和相互结合的组织形式。课程结构是课程的命脉,是课程区别于其他概念的本质属性之一。
A.
课程结构
B.
课程目标
C.
课程内容
D.
课程实施
查看完整题目与答案
相关题目:
【单选题】Reading Task 1.pdf The passage tells us that_______________.
A.
Japanese businessmen are good at doing business.
B.
Foreign businessmen should learn about Japanese culture.
C.
foreign businessmen should be more polite
D.
Japanese businessmen should learn about international trade.
查看完整题目与答案
【多选题】固定预算的主要缺点有( )。
A.
可比性较差
B.
机械呆板
C.
计算量大
D.
灵活性差
查看完整题目与答案
【多选题】固定预算的主要缺点有
A.
可比性差
B.
机械呆板
C.
计算量大
D.
灵活性差
查看完整题目与答案
【简答题】A.Travel agent. B.Business manager. C.Secretary. D.Saleswoman
查看完整题目与答案
【多选题】固定预算的主要缺点有()
A.
可比较性差
B.
机械呆板
C.
计算量大
D.
灵活性差
查看完整题目与答案
【判断题】酶促反应的速率随温度的升高而增加。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】通常所说的血型是指红细胞的血型,主要包括两个血型系统。其中( )血型系统可分为A型、B型、AB型和O型。
查看完整题目与答案
【单选题】本课程是属于什么性质的课程 ? ( )
A.
核心课
B.
技术基础课
C.
基础课
D.
专业课
查看完整题目与答案
【单选题】温度对酶促反应速率的影响 , 哪一项是正确的
A.
温度从 80 ℃ 增高到 90 ℃ , 酶促反应速度增加 1-2 倍
B.
酶的最适温度是酶的特征性常数
C.
延长反应时间 , 酶的最适温度升高
D.
酶的活性随温度的下降而降低 , 但低温一般不使酶破坏
查看完整题目与答案
【单选题】( )就是课程内部各要素、各成分的内在联系和相互结合的组织形式。课程结构是课程的命脉,是课程区别于其他概念的本质属性之一。
A.
课程结构
B.
课程目标
C.
课程内容
D.
课程实施
查看完整题目与答案
参考解析:
知识点:
题目纠错 0
发布