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【单选题】
rarely
A.
adv. 罕见，很少，不常
B.
adv. 丰富地，富足的
C.
adv. 远离地
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举一反三
【单选题】人际沟通时典型表现是不断讲道理、陈述事实的沟通类型是()?
A.
讨好型
B.
指责型
C.
超理智
D.
打岔型
查看完整题目与答案
【单选题】质粒具有的特征为( )
A.
环状单链 DNA 分子
B.
自主复制
C.
在生长繁殖过程中，当质粒消失后，菌体随即死亡
D.
是细胞质中贮藏营养物质的颗粒
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【单选题】质粒具有的特征为（ ）
A.
环状双螺旋
B.
DNA 分子 自主复制
C.
在生长繁殖过程中，当质粒消失后，菌体随即死亡
D.
是细胞质中贮藏营养物质的颗粒
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【单选题】质粒具有的特征为 ________ 。
A.
在生长繁殖过程中，当质粒消失后，菌体随即死亡
B.
自主复制
C.
是细胞质中贮藏营养物质的质粒
D.
环状单链 DNA 分子
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【单选题】质粒具有的特征为（     ）
A.
环状双螺旋 DNA 分子
B.
自主复制
C.
在生长繁殖过程中，当质粒消失后，菌体随即死亡
D.
是细胞质中贮藏营养物质的颗粒
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【简答题】(1)为防止污染,细胞培养液中常添加青霉素和链霉素,即所谓“双抗”,二者的常用终浓度分别是多少?假设每100 mL培养基加50 μL“双抗”就可达到终浓度,母液浓度分别应配成多少?
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【单选题】不明毒物中毒时,首选的洗胃液是
A.
高锰酸钾溶液
B.
清水
C.
生理盐水
D.
碳酸氢钠溶液
E.
肥皂水
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【单选题】质粒具有的特征为( )
A.
质粒消失后菌体随即死亡
B.
自主复制
C.
贮藏营养物质的颗粒
D.
环状单链DNA分子
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【单选题】人际沟通时典型表现是不断讲道理、陈述事实的沟通类型是
A.
一致性
B.
指责型
C.
超理智
D.
打岔型
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【单选题】质粒具有的特征为
A.
在生长繁殖过程中，当质粒消失后，菌体随机死亡
B.
自主复制
C.
是细胞质中贮藏营养物质的颗粒
D.
环状单链DNA分子
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A.
讨好型
B.
指责型
C.
超理智
D.
打岔型
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【单选题】质粒具有的特征为( )
A.
环状单链 DNA 分子
B.
自主复制
C.
在生长繁殖过程中，当质粒消失后，菌体随即死亡
D.
是细胞质中贮藏营养物质的颗粒
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【单选题】质粒具有的特征为（ ）
A.
环状双螺旋
B.
DNA 分子 自主复制
C.
在生长繁殖过程中，当质粒消失后，菌体随即死亡
D.
是细胞质中贮藏营养物质的颗粒
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【单选题】质粒具有的特征为 ________ 。
A.
在生长繁殖过程中，当质粒消失后，菌体随即死亡
B.
自主复制
C.
是细胞质中贮藏营养物质的质粒
D.
环状单链 DNA 分子
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【单选题】质粒具有的特征为（     ）
A.
环状双螺旋 DNA 分子
B.
自主复制
C.
在生长繁殖过程中，当质粒消失后，菌体随即死亡
D.
是细胞质中贮藏营养物质的颗粒
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【简答题】(1)为防止污染,细胞培养液中常添加青霉素和链霉素,即所谓“双抗”,二者的常用终浓度分别是多少?假设每100 mL培养基加50 μL“双抗”就可达到终浓度,母液浓度分别应配成多少?
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【单选题】不明毒物中毒时,首选的洗胃液是
A.
高锰酸钾溶液
B.
清水
C.
生理盐水
D.
碳酸氢钠溶液
E.
肥皂水
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【单选题】质粒具有的特征为( )
A.
质粒消失后菌体随即死亡
B.
自主复制
C.
贮藏营养物质的颗粒
D.
环状单链DNA分子
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【单选题】人际沟通时典型表现是不断讲道理、陈述事实的沟通类型是
A.
一致性
B.
指责型
C.
超理智
D.
打岔型
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【单选题】质粒具有的特征为
A.
在生长繁殖过程中，当质粒消失后，菌体随机死亡
B.
自主复制
C.
是细胞质中贮藏营养物质的颗粒
D.
环状单链DNA分子
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