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【简答题】
简述策划、规划、计划的联系与区别
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【简答题】请在本课程首页右侧的话题研讨下面,回复你对该话题的思考、观点等; 2、请自学慕课-生涯探索8-10能力部分 需要提交:学习进度截屏、自学笔记和撰写学习报告。学习报告需结合自身实际情况撰写,观点清晰明确,注意表达的逻辑层次,不低于300字。 3、以上作业需在3月9日前提交。
【简答题】发电厂向外输送电能时，应通过变压器将发电机的出口电压进行变换后输送；分配电能时，需通过变压器将输送的变换后供应给用户。A. 升压B. 降压C. 电能
【简答题】请同学们打开中国大学慕课客户端或者网站,搜索找到《PLC技术应用》这门课程,(苏州信息职业技术学院顾玉娥、、侯文芳、冯晶晶、戴茂良、龚希宾、王继楠老师讲授),学习1.1PLC的应用感知和1.3PLC编程软件的使用。并提交进度的截图。如下图所示,对应课时前方的白色圆圈内绿色填充代表学习进度。注意:拖拽和倍速都不能算作学习时长。
【简答题】发电厂向外输送电能时,应通过 变压器将发电机的出口电压进行变换后输送;分配电能时,需通过 变压器将输送的电能变换后供应给用户。
【简答题】发电厂向外输送电能时，应通过变压器将发电机的出口电压进行变换后输送
【简答题】发电厂向外输送电能时,应通过 变压器将发电机的出口电压进行变换后输送;分配电能时,需通过 变压器将输送的 变换后供应给用户。
【简答题】根据所给词义,填出对应的单词。 n. 表情
【单选题】下面对选文的理解分析 ,不正确的一项是( )
A.
选文通过环境描写,为读者展现了桃花源美丽、和平、安宁的景象。
B.
作者描写桃花源人接待渔人的一些细节,表现了他们的淳朴、热情。
C.
“不足为外人道也”反映了桃花源人非常谦虚、不愿意张扬的心理。
D.
“桃花源”是作者心目中的理想社会,但在当时的条件下不可能成为现 实。
【单选题】下面对选文的理解和分析,不正确的一项是 ( )
A.
选文开篇即点出作者 “嗜学”而“家贫”，所以只能求借于藏书之家，由此写出了读书之艰难。
B.
“未尝稍降辞色”描写了老师的言辞、态度很严肃，这里写老师严厉的态度是为了反衬作者求师的恳切。
C.
第二自然段作者以同舍生的 “若神人”与自己的“缊袍敝衣”作比较，突出了作者的寒酸，也表明了作者的自惭形秽。
D.
作者通过自述年轻时求学的艰辛和刻苦学习的经历，动之以情，晓之以理，勉励马生勤奋学习，德业双修，有所成就。
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