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【多选题】
在数学课堂上,余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论,从中发现他们不懂的问题,然后有针对性地进行讲解,形成了一种“问题导向”的教学模式,下面对余老师教学行为的描述正确的有( )。
A.
余老师善用信息技术
B.
余老师注重改革创新
C.
余老师善于教学重构
D.
余老师勤于教学反思
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参考答案：
举一反三
【判断题】直流复励电机的两个励磁绕组如果产生的磁通方向相同，则称为积复励电机。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】单位如遇经济效益不好,可暂停职工体育活动的开展 。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】直流复励电机的两个励磁绕组如果产生的磁通方向相反,则称为 ( )
A.
差复励电机
B.
积复励电机
C.
并励电机
D.
串励电机
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【判断题】直流复励电机的两个励磁绕组如果产生的磁通方向相同,则称为积复励电机,相反则称为差复励电机 ( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】用已知准确含量的标准样品代替试样,按照样品的分析步骤和条件进行分析的试叫做 对照试验。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】用已知准确含量的标准样品代替试样，按照样品的分析步骤和条件进行分析的试验叫做对照试验。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】甲公司的主营业务收入为210亿元，销货成本为175亿元，年初存货为60亿元，年末存货为10亿元，其存货周转天数是( )天。
A.
61
B.
73
C.
120
D.
140
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【单选题】直流复励电机的两个励磁绕组如果产生的磁通方向相同,则称为 ( )
A.
差复励电机
B.
积复励电机
C.
并励电机
D.
串励电机
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【判断题】用已知准确含量的标准样品代替试样,按照样品的分析步骤和条件进行分析的试验叫做对照试验
A.
正确
B.
错误
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【单选题】根据下列选项，回答 101～103 题：
A.
用生物学方法测定药物含量
B.
以等量溶剂代替试剂，按样品测定同法测定
C.
以含量已知的标准试样当作样品，按样品测定同法测定
D.
不要求测定准确含量，只检查是否超过规定的量
E.
以等量溶剂替代供试液，按照样品测定同法试验 第 101 题 对照试验（ ）。
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相关题目：
【判断题】直流复励电机的两个励磁绕组如果产生的磁通方向相同，则称为积复励电机。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】单位如遇经济效益不好,可暂停职工体育活动的开展 。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】直流复励电机的两个励磁绕组如果产生的磁通方向相反,则称为 ( )
A.
差复励电机
B.
积复励电机
C.
并励电机
D.
串励电机
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【判断题】直流复励电机的两个励磁绕组如果产生的磁通方向相同,则称为积复励电机,相反则称为差复励电机 ( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】用已知准确含量的标准样品代替试样,按照样品的分析步骤和条件进行分析的试叫做 对照试验。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】用已知准确含量的标准样品代替试样，按照样品的分析步骤和条件进行分析的试验叫做对照试验。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】甲公司的主营业务收入为210亿元，销货成本为175亿元，年初存货为60亿元，年末存货为10亿元，其存货周转天数是( )天。
A.
61
B.
73
C.
120
D.
140
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【单选题】直流复励电机的两个励磁绕组如果产生的磁通方向相同,则称为 ( )
A.
差复励电机
B.
积复励电机
C.
并励电机
D.
串励电机
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【判断题】用已知准确含量的标准样品代替试样,按照样品的分析步骤和条件进行分析的试验叫做对照试验
A.
正确
B.
错误
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【单选题】根据下列选项，回答 101～103 题：
A.
用生物学方法测定药物含量
B.
以等量溶剂代替试剂，按样品测定同法测定
C.
以含量已知的标准试样当作样品，按样品测定同法测定
D.
不要求测定准确含量，只检查是否超过规定的量
E.
以等量溶剂替代供试液，按照样品测定同法试验 第 101 题 对照试验（ ）。
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