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【单选题】
疱疹性口腔炎与鹅口疮的共同表现特点是
A.
淋巴结肿大
B.
口腔黏膜损伤
C.
疼痛、流涎
D.
发热
E.
进食困难
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参考答案：
举一反三
【单选题】书写预期目标的要求不包括:
A.
可行
B.
属于护理职责范围之内
C.
以服务对象为中心
D.
具体 , 可观察、可测量
E.
一个诊断只有一个目标
查看完整题目与答案
【单选题】各种抢救药品、物品管理要实行“四定”,指的是( )
A.
定数量、定地点、定种类、定人管理
B.
定时间、定地点、定人管理、定期检查
C.
定数量、定地点、定人管理、定期检查
D.
定数量、定地点、定人管理、定期消毒
E.
定数量、定种类、定人管理、定期消毒
查看完整题目与答案
【简答题】阿奇舒勒将技术系统的进化法则分为两类 :( )、( )。
查看完整题目与答案
【判断题】在第一次减数分裂过程中染色体着丝粒未分裂。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】减数分裂过程中着丝粒纵裂发生在(    )。
A.
减数第一次分裂后期    
B.
减数第一次分裂前期
C.
减数第一次分裂中期    
D.
减数第二次分裂前期
E.
减数第二次分裂后期
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【单选题】书写预期目标的要求不包括:
A.
切实可行
B.
属于护理职责范围之内
C.
以服务对象为中心
D.
具体 , 可观察、可测量
E.
一个诊断只有一个目标
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【单选题】减数分裂过程中，姐妹染色单体分开发生在 [     ]
A.
减数分裂间期
B.
形成四分体时
C.
减数第一次分裂
D.
减数第二次分裂
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【简答题】阿奇舒勒将技术系统的进化法则分为两类：——、——。A. 生存性法则B. 发展性法则
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【单选题】减数分裂过程中，着丝点分裂发生在 [     ]
A.
减数分裂间期
B.
第一次细胞分裂后期
C.
第二次细胞分裂后期
D.
同源染色体联会时
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【多选题】书写预期目标的要求包括
A.
切实可行
B.
属于护理职责范围之内
C.
以服务对象为中心
D.
具体 , 可观察、可测量
E.
一个诊断只有一个目标
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A.
可行
B.
属于护理职责范围之内
C.
以服务对象为中心
D.
具体 , 可观察、可测量
E.
一个诊断只有一个目标
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A.
定数量、定地点、定种类、定人管理
B.
定时间、定地点、定人管理、定期检查
C.
定数量、定地点、定人管理、定期检查
D.
定数量、定地点、定人管理、定期消毒
E.
定数量、定种类、定人管理、定期消毒
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【判断题】在第一次减数分裂过程中染色体着丝粒未分裂。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】减数分裂过程中着丝粒纵裂发生在(    )。
A.
减数第一次分裂后期    
B.
减数第一次分裂前期
C.
减数第一次分裂中期    
D.
减数第二次分裂前期
E.
减数第二次分裂后期
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【单选题】书写预期目标的要求不包括:
A.
切实可行
B.
属于护理职责范围之内
C.
以服务对象为中心
D.
具体 , 可观察、可测量
E.
一个诊断只有一个目标
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【单选题】减数分裂过程中，姐妹染色单体分开发生在 [     ]
A.
减数分裂间期
B.
形成四分体时
C.
减数第一次分裂
D.
减数第二次分裂
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【简答题】阿奇舒勒将技术系统的进化法则分为两类：——、——。A. 生存性法则B. 发展性法则
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【单选题】减数分裂过程中，着丝点分裂发生在 [     ]
A.
减数分裂间期
B.
第一次细胞分裂后期
C.
第二次细胞分裂后期
D.
同源染色体联会时
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【多选题】书写预期目标的要求包括
A.
切实可行
B.
属于护理职责范围之内
C.
以服务对象为中心
D.
具体 , 可观察、可测量
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