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参考答案：
举一反三
【单选题】The boy didn’t taste so as
A.
good; expected
B.
good; it expected
C.
well; expected
D.
well; it was expected
查看完整题目与答案
【简答题】义务教育阶段的英语课程具有()和()双重性质。
查看完整题目与答案
【单选题】3 The boy didn’t taste so as
A.
good; expected
B.
good; it expected
C.
well; expected
D.
well; it was expected
查看完整题目与答案
【多选题】道德调节人们的行为规范，靠( )
A.
内心信念来维系
B.
传统习惯来维系
C.
社会舆论来维系
D.
国家强制力量来维系
查看完整题目与答案
【简答题】教材第三章习题 3 : 3. 上机练习题(5)写出正确命令(用修改数据库命令)
查看完整题目与答案
【多选题】维系型公关活动模式是针对公众心理特征精心设计的。它具体分为()。
A.
硬维系
B.
软维系
C.
强化维系
D.
稳定维系
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【单选题】窗体设计中可设置窗体、主体、标签或文本框等内容的属性。下列属性中,属于窗体的属性是( )。
A.
“成为当前”是窗体的事件,故A选项符合题意。其他3项均不是窗体的属性。
B.
成为当前
C.
字体颜色
D.
控件来源
查看完整题目与答案
【单选题】义务教育阶段的英语课程具有（）和（）双重性质。
A.
工具性 人文性
B.
人文性 教育性
C.
工具性 交际性
D.
教育性 交际性
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【多选题】维系型公共关系模式维系方式有?
A.
软维系
B.
硬维系
C.
早维系
D.
前维系
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【简答题】义务义务教育阶段的英语课程具有 和 双重性质。
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good; expected
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A.
good; expected
B.
good; it expected
C.
well; expected
D.
well; it was expected
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A.
内心信念来维系
B.
传统习惯来维系
C.
社会舆论来维系
D.
国家强制力量来维系
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A.
硬维系
B.
软维系
C.
强化维系
D.
稳定维系
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【单选题】窗体设计中可设置窗体、主体、标签或文本框等内容的属性。下列属性中,属于窗体的属性是( )。
A.
“成为当前”是窗体的事件,故A选项符合题意。其他3项均不是窗体的属性。
B.
成为当前
C.
字体颜色
D.
控件来源
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【单选题】义务教育阶段的英语课程具有（）和（）双重性质。
A.
工具性 人文性
B.
人文性 教育性
C.
工具性 交际性
D.
教育性 交际性
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A.
软维系
B.
硬维系
C.
早维系
D.
前维系
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【简答题】义务义务教育阶段的英语课程具有 和 双重性质。
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