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【判断题】
We’d better use the Subject-by-Subject Pattern if there are several distinct aspects between the two subjects.
A.
正确
B.
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参考答案:
举一反三
【简答题】用正确的关系代词填空 Yesterday Emily was wearing the new dress __________ I gave her.
查看完整题目与答案
【多选题】在下列描述中有关加拿大的礼仪禁忌有( )。
A.
女性不喜欢服务员送擦脸的毛巾
B.
忌百合花
C.
忌八筷
D.
忌讳乌龟
E.
忌拿美国的优越方面与他们相比
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【多选题】在下列描述中有关加拿大的礼仪禁忌有()。
A.
女性不喜欢服务员送擦脸的毛巾
B.
忌百合花
C.
忌八筷
D.
忌讳乌龟
E.
忌铲除白雪
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【单选题】应激过程中的认知评价受以下因素的影响( )
A.
生活事件的性质
B.
个性特征
C.
社会支持
D.
个人经历
E.
以上均是
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【简答题】关于学习动机的理论主要有 、 、 。
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【单选题】Yesterday Emily was wearing the new dress __________ I gave her. The man ______ leg broke in a match used to be a football player
A.
which
B.
who
C.
whom
D.
why
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【单选题】学习动机理论的观点中,属于人本主义观点的有( )。
A.
强化说
B.
需要层次说
C.
动机归因理论
D.
自我效能感理论
E.
成就动机理论
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【多选题】自我决定理论认为,影响学生学习动机的主要心理需要有( )
A.
自我实现需要
B.
胜任需要
C.
归属需要
D.
自主需要
E.
安全需要
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【简答题】Yesterday Emily was wearing the new dress __________ I gave her.
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【多选题】在下列描述中有关加拿大的礼仪禁忌有( )。
A.
女性不喜欢服务员送擦脸的毛巾
B.
忌白色的百合花
C.
忌八筷
D.
忌讳乌龟
E.
忌拿美国的优越方面与他们相比
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【简答题】用正确的关系代词填空 Yesterday Emily was wearing the new dress __________ I gave her.
查看完整题目与答案
【多选题】在下列描述中有关加拿大的礼仪禁忌有( )。
A.
女性不喜欢服务员送擦脸的毛巾
B.
忌百合花
C.
忌八筷
D.
忌讳乌龟
E.
忌拿美国的优越方面与他们相比
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【多选题】在下列描述中有关加拿大的礼仪禁忌有()。
A.
女性不喜欢服务员送擦脸的毛巾
B.
忌百合花
C.
忌八筷
D.
忌讳乌龟
E.
忌铲除白雪
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【单选题】应激过程中的认知评价受以下因素的影响( )
A.
生活事件的性质
B.
个性特征
C.
社会支持
D.
个人经历
E.
以上均是
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【简答题】关于学习动机的理论主要有 、 、 。
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【单选题】Yesterday Emily was wearing the new dress __________ I gave her. The man ______ leg broke in a match used to be a football player
A.
which
B.
who
C.
whom
D.
why
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【单选题】学习动机理论的观点中,属于人本主义观点的有( )。
A.
强化说
B.
需要层次说
C.
动机归因理论
D.
自我效能感理论
E.
成就动机理论
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【多选题】自我决定理论认为,影响学生学习动机的主要心理需要有( )
A.
自我实现需要
B.
胜任需要
C.
归属需要
D.
自主需要
E.
安全需要
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【简答题】Yesterday Emily was wearing the new dress __________ I gave her.
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【多选题】在下列描述中有关加拿大的礼仪禁忌有( )。
A.
女性不喜欢服务员送擦脸的毛巾
B.
忌白色的百合花
C.
忌八筷
D.
忌讳乌龟
E.
忌拿美国的优越方面与他们相比
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