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【简答题】
作业:要求所有简答题手写在自己的笔记本里面,照片上传提交。开学后检查。 一、 总结银行存款余额调节表的编制方法,填写下表括号中的内容,并回答表下方的问题。 银行存款余额调节表 项目 余额 项目 余额 企业银行日记账余额 银行对账单余额 加:( ) 加:( ) 减:( ) 减:( ) 调节后的银行存款余额 调节后的存款余额 请问如果没有记账错误,调节后双方余额是否相等?
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参考答案:
举一反三
【单选题】在环境微生物学的研究内容中,目前最核心的是( )。
A.
研究自然环境中微生物群落结构、功能与动态
B.
研究如何将微生物应用于污水与固体废物处理之中
C.
研究微生物本身对环境的破坏作用及防治
D.
研究利用微生物监测环境变化
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【单选题】环境毒理学的核心研究内容是什么?
A.
研究环境污染物对人类健康的毒性作用及其机理
B.
研究环境污染物对动物、植物、微生物及其生态系统的毒性作用
C.
研究环境污染物对非人类生物的毒性作用及其机理
D.
研究环境污染物对所有生物体的毒性作用及其机理
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【单选题】环境毒理学的核心研究内容是什么?
A.
研究环境污染物对人类健康的毒性作用及其机理
B.
研究环境污染物对所有生物体的毒性作用及其机理
C.
研究环境污染物对非人类生物的毒性作用及其机理
D.
研究环境污染物对动物、植物、微生物及其生态系统的毒性作用
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【单选题】环境毒理学的核心研究内容是什么?
A.
研究环境污染物对非人类生物的毒性作用及其机理
B.
研究环境污染物对所有生物体的毒性作用及其机理
C.
研究环境污染物对人类健康的毒性作用及其机理
D.
研究环境污染物对动物、植物、微生物及其生态系统的毒性作用
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【多选题】微生物生态学研究的核心内容是
A.
微生物的正常生态规律
B.
微生物的生态平衡
C.
微生物的生态失调
D.
微生物的形态特征
E.
微生物的生理特性
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【判断题】点火系统按其储能方式不同可分为电感储能和电容储能
A.
正确
B.
错误
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【判断题】点火系统按其储能方式不同可分为电感储能和电容储能
A.
正确
B.
错误
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【单选题】A注册会计师在对应收账款实施函证程序时,针对下列方面通常难以获取有效审计证据的是( )。[2009/函证与认定的关系]
A.
应收账款的存在性
B.
应收账款的可变现净值
C.
应收账款余额
D.
应收账款是否归属于甲公司
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【多选题】生态毒理学研究的核心内容是:
A.
环境有毒有害因素对非人类生物及其生态系统的危害作用与其防护
B.
环境污染物对生态系统及其组分动物(包括人类)、植物及微生物危害作用
C.
环境污染物对人类生态系统的影响
D.
环境污染物对生态系统及其组分动物(不包括人类)、植物及微生物危害作用
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【简答题】微生物生态研究核心内容 是什么?
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C.
研究微生物本身对环境的破坏作用及防治
D.
研究利用微生物监测环境变化
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【单选题】环境毒理学的核心研究内容是什么?
A.
研究环境污染物对人类健康的毒性作用及其机理
B.
研究环境污染物对动物、植物、微生物及其生态系统的毒性作用
C.
研究环境污染物对非人类生物的毒性作用及其机理
D.
研究环境污染物对所有生物体的毒性作用及其机理
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【单选题】环境毒理学的核心研究内容是什么?
A.
研究环境污染物对人类健康的毒性作用及其机理
B.
研究环境污染物对所有生物体的毒性作用及其机理
C.
研究环境污染物对非人类生物的毒性作用及其机理
D.
研究环境污染物对动物、植物、微生物及其生态系统的毒性作用
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【单选题】环境毒理学的核心研究内容是什么?
A.
研究环境污染物对非人类生物的毒性作用及其机理
B.
研究环境污染物对所有生物体的毒性作用及其机理
C.
研究环境污染物对人类健康的毒性作用及其机理
D.
研究环境污染物对动物、植物、微生物及其生态系统的毒性作用
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【多选题】微生物生态学研究的核心内容是
A.
微生物的正常生态规律
B.
微生物的生态平衡
C.
微生物的生态失调
D.
微生物的形态特征
E.
微生物的生理特性
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【判断题】点火系统按其储能方式不同可分为电感储能和电容储能
A.
正确
B.
错误
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【判断题】点火系统按其储能方式不同可分为电感储能和电容储能
A.
正确
B.
错误
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【单选题】A注册会计师在对应收账款实施函证程序时,针对下列方面通常难以获取有效审计证据的是( )。[2009/函证与认定的关系]
A.
应收账款的存在性
B.
应收账款的可变现净值
C.
应收账款余额
D.
应收账款是否归属于甲公司
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【多选题】生态毒理学研究的核心内容是:
A.
环境有毒有害因素对非人类生物及其生态系统的危害作用与其防护
B.
环境污染物对生态系统及其组分动物(包括人类)、植物及微生物危害作用
C.
环境污染物对人类生态系统的影响
D.
环境污染物对生态系统及其组分动物(不包括人类)、植物及微生物危害作用
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【简答题】微生物生态研究核心内容 是什么?
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