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【简答题】
Why does the poet describe the lady wailing beneath the moon for her demo-lover? How do you appreciate Abyssinian maid?
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参考答案:
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【单选题】教师不再通过上课系统讲授教材,只为学生分别指定自学参考书、布置作业、由学生自学和独立作业,有疑难时才请教师辅导,学生完成一定阶段的学习任务后,向教师汇报学习情况,接受考查。这种教学组织形式是
A.
道尔顿制
B.
个别教学制
C.
分组教学制
D.
特朗普制
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【单选题】海图上何种等高线为草绘等高线(山形线),表示地貌测绘或编绘的精度不符合规范要求 。
A.
用虚线描绘的等高线
B.
用实线描绘的等高线
C.
无高程的等高线
D.
A+C
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【判断题】贺铸属于豪放派的代表诗人。()
A.
正确
B.
错误
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【多选题】海图上何种等高线为草绘等高线(山形线),表示地貌测绘或编绘的精度不符合规范要求?
A.
用虚线描绘的等高线
B.
用实线描绘的等高线
C.
无高程的等高线
D.
以上都是
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【单选题】进入组织或器官内部的器械,或与破损的组织、皮肤、黏膜密切接触的器材和用品的危险性分类是( )。
A.
高度危险性物品
B.
中度危险性物品
C.
低度危险性物品
D.
无危险性物品
E.
中低度危险性物品
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【判断题】国学是概括中华民族对物质文明、精神文明、政治文明和社会文明管理的一种学说。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】教师不再通过上课向学生系统讲授教材,而只为学生分别制定自学参考书、布置作业,有学生自学和独立作业,有疑难时才请教师辅导,这种教学组织形式是( )
A.
设计教学法
B.
道尔顿制
C.
特朗普制
D.
复式教学
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【简答题】按牛顿粘性定律,实际流体做层流时,相邻两流层间的内摩擦力与这两层的接触面 、接触面所在处流体的 粘滞系数 和流体本身的 路径 成正比。
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【单选题】海图上何种等高线为草绘等高线(山形线),表示地貌测绘或编绘的精度不符合规范要求?
A.
用虚线描绘的等高线
B.
用实线描绘的等高线
C.
无高程的等高线
D.
用虚线描绘的等高线或 无高程的等高线
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【单选题】进入组织或器官内部的器械,或与破损的组织、皮肤、黏膜密切接触的器材和用品的危险性分类是()
A.
高度危险性物品
B.
中度危险性物品
C.
低度危险性物品
D.
无危险性物品
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【单选题】教师不再通过上课系统讲授教材,只为学生分别指定自学参考书、布置作业、由学生自学和独立作业,有疑难时才请教师辅导,学生完成一定阶段的学习任务后,向教师汇报学习情况,接受考查。这种教学组织形式是
A.
道尔顿制
B.
个别教学制
C.
分组教学制
D.
特朗普制
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【单选题】海图上何种等高线为草绘等高线(山形线),表示地貌测绘或编绘的精度不符合规范要求 。
A.
用虚线描绘的等高线
B.
用实线描绘的等高线
C.
无高程的等高线
D.
A+C
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【判断题】贺铸属于豪放派的代表诗人。()
A.
正确
B.
错误
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【多选题】海图上何种等高线为草绘等高线(山形线),表示地貌测绘或编绘的精度不符合规范要求?
A.
用虚线描绘的等高线
B.
用实线描绘的等高线
C.
无高程的等高线
D.
以上都是
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【单选题】进入组织或器官内部的器械,或与破损的组织、皮肤、黏膜密切接触的器材和用品的危险性分类是( )。
A.
高度危险性物品
B.
中度危险性物品
C.
低度危险性物品
D.
无危险性物品
E.
中低度危险性物品
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【判断题】国学是概括中华民族对物质文明、精神文明、政治文明和社会文明管理的一种学说。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】教师不再通过上课向学生系统讲授教材,而只为学生分别制定自学参考书、布置作业,有学生自学和独立作业,有疑难时才请教师辅导,这种教学组织形式是( )
A.
设计教学法
B.
道尔顿制
C.
特朗普制
D.
复式教学
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【简答题】按牛顿粘性定律,实际流体做层流时,相邻两流层间的内摩擦力与这两层的接触面 、接触面所在处流体的 粘滞系数 和流体本身的 路径 成正比。
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【单选题】海图上何种等高线为草绘等高线(山形线),表示地貌测绘或编绘的精度不符合规范要求?
A.
用虚线描绘的等高线
B.
用实线描绘的等高线
C.
无高程的等高线
D.
用虚线描绘的等高线或 无高程的等高线
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【单选题】进入组织或器官内部的器械,或与破损的组织、皮肤、黏膜密切接触的器材和用品的危险性分类是()
A.
高度危险性物品
B.
中度危险性物品
C.
低度危险性物品
D.
无危险性物品
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