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【单选题】
“观察学习、替代强化”是 ___________ 的核心概念。A.
条件反射理论
B.
人格因素理论
C.
人格特质理论
D.
社会学习理论
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举一反三
【多选题】以下有关“桐城派”的叙述，正确的有（）
A.
桐城派是清代中期的散文流派
B.
桐块派代表人物是方苞、刘大櫆、姚鼐
C.
桐城派散文理论以程朱理学为思想基础
D.
桐城派以先秦两汉和唐宋八家的古文为楷模
E.
桐城派之得名，是缘于其代表人物都是桐城人
【单选题】下列选项关于桐城派的说法中有误的一项是( )
A.
“桐城派散文”是清代极有影响的散文流派,其代表人物方苞 、刘大櫆 、姚鼐 ,皆安徽桐城人,故名。
B.
桐城派提倡学习先秦、两汉及唐宋八大家散文,讲究“义法”,主张“义理、考据、词章”三者并重。要求语言雅洁,文以载道。
C.
桐城派散文名篇有:姚鼐《狱中杂记》、《左忠毅公逸事》,方苞《登泰山记》。
D.
辞赋大师潘承祥先生评价道:"桐城古文运动,是唐宋古文运动的继续、发展、终结。"。
【单选题】关于核酸提取、纯化和鉴定说法错误的是
A.
提取核酸的基本原则之一是保证核酸一级结构的完整性
B.
核酸的完整性可以通过凝胶电泳法鉴定
C.
核酸分子的碱基在紫外波长 260 nm 处有特异吸收峰，这种紫外吸收性质可以用于核酸定量
D.
A260=1 时相当于双链 DNA 浓度为 50 μg/ml
E.
紫外法可以区分 DNA 和 RNA
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