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【单选题】
企业生命周期中最危险的阶段是()。
A.
婴儿期
B.
盛年期
C.
青春期
D.
官僚期
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参考答案：
举一反三
【单选题】设有幂级数 与 ,求 的收敛半径
A.
1
B.
C.
D.
以上都不对
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【简答题】仿画“定货系统数据流图” ,工具可以采用VISIO、或Word
查看完整题目与答案
【多选题】下列哪些合同既是诺成合同又是有偿合同
A.
买卖合同
B.
自然之间的借款合同
C.
租赁合同
D.
支付保管费的保管合同
查看完整题目与答案
【单选题】2011年9月20日，在第三届全国道德模范评选中包括三明学院曹阳飞宇同学在内的11人荣获“全国孝老爱亲模范”称号。随后，三明市教育局在全市中学小学生中广泛开展“美德少年评选”活动。开展各项思想道德建设活动是因为它（） ①是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节 ②能提供精神动力和正确价值观，决定社会发展进程和方向 ③规定了先进文化性质和前进方向，有利于培育“四有”公民 ④每一个时代都具有相同...
A.
①④
B.
①③
C.
①②③
D.
①③④
查看完整题目与答案
【单选题】根据邻近选穴原则,以下那种选穴是正确的()
A.
耳病取风池
B.
下牙痛选合谷
C.
上牙痛选内庭
D.
面瘫取颊车
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【单选题】电能表的质量是以( )、过负载能力、一次使用寿命等几项指标为主要标志。
A.
耐压
B.
重量
C.
准确度等级
D.
材料
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【多选题】小学生的道德评价能力是【 】的发展。
A.
从模仿向独立
B.
从片面向全面
C.
从不稳定向稳定
D.
从看效果向看动机
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【单选题】1993年国家教委颁布的《小学德育大纲》提出，要培养和发展小学生“辨别是非的能力”。1995年颁布的《中学德育大纲》要求要培养初中学生“一定的分辨是非的能力”，发展高中生“一定的道德评价能力”。这说明我国中小学德育目标注重发展学生的( )。
A.
道德思维能力
B.
道德意志能力
C.
道德控制能力
D.
道德体现能力
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【单选题】1993 年原国家教委颁布的《小学德育教育教纲》要培养和发展小学生“辨别是非能力”.1995 年颁布的《中学教育大纲》要求培养初中学生“一定的分辩是非能力”,发展高中生“一定的道德评价能力”.这说明我国中小学生德育目标注重发展学生 ( ) 。
A.
道德思维能力
B.
.道德意志能力
C.
道德控制能力
D.
道德体验能力
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【简答题】请根据所学内容,检索5-7名与你专业或方向相关的学术达人或学术新秀,并获取他们的联系方式,以供后期作业使用。 作业要求:(1)说明学生达人或新秀筛选的路径(如何选择出来的) (2)呈现所选达人或新秀的以下信息:姓名+研究方向(研究领域)+单位+联系方式 (3)以word的形式上传。
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1
B.
C.
D.
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【多选题】下列哪些合同既是诺成合同又是有偿合同
A.
买卖合同
B.
自然之间的借款合同
C.
租赁合同
D.
支付保管费的保管合同
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【单选题】2011年9月20日，在第三届全国道德模范评选中包括三明学院曹阳飞宇同学在内的11人荣获“全国孝老爱亲模范”称号。随后，三明市教育局在全市中学小学生中广泛开展“美德少年评选”活动。开展各项思想道德建设活动是因为它（） ①是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节 ②能提供精神动力和正确价值观，决定社会发展进程和方向 ③规定了先进文化性质和前进方向，有利于培育“四有”公民 ④每一个时代都具有相同...
A.
①④
B.
①③
C.
①②③
D.
①③④
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【单选题】根据邻近选穴原则,以下那种选穴是正确的()
A.
耳病取风池
B.
下牙痛选合谷
C.
上牙痛选内庭
D.
面瘫取颊车
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【单选题】电能表的质量是以( )、过负载能力、一次使用寿命等几项指标为主要标志。
A.
耐压
B.
重量
C.
准确度等级
D.
材料
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【多选题】小学生的道德评价能力是【 】的发展。
A.
从模仿向独立
B.
从片面向全面
C.
从不稳定向稳定
D.
从看效果向看动机
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【单选题】1993年国家教委颁布的《小学德育大纲》提出，要培养和发展小学生“辨别是非的能力”。1995年颁布的《中学德育大纲》要求要培养初中学生“一定的分辨是非的能力”，发展高中生“一定的道德评价能力”。这说明我国中小学德育目标注重发展学生的( )。
A.
道德思维能力
B.
道德意志能力
C.
道德控制能力
D.
道德体现能力
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【单选题】1993 年原国家教委颁布的《小学德育教育教纲》要培养和发展小学生“辨别是非能力”.1995 年颁布的《中学教育大纲》要求培养初中学生“一定的分辩是非能力”,发展高中生“一定的道德评价能力”.这说明我国中小学生德育目标注重发展学生 ( ) 。
A.
道德思维能力
B.
.道德意志能力
C.
道德控制能力
D.
道德体验能力
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【简答题】请根据所学内容,检索5-7名与你专业或方向相关的学术达人或学术新秀,并获取他们的联系方式,以供后期作业使用。 作业要求:(1)说明学生达人或新秀筛选的路径(如何选择出来的) (2)呈现所选达人或新秀的以下信息:姓名+研究方向(研究领域)+单位+联系方式 (3)以word的形式上传。
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