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参考答案：
举一反三
【单选题】中国古代提出“有教无类”的思想家是( )
A.
孔子
B.
孟子
C.
荀子
D.
墨子
查看完整题目与答案
【单选题】中国古代提出“有教无类”的思想家是( )。
A.
孔子
B.
孟子
C.
旬子
D.
董仲舒
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【单选题】对于真性牙周袋的理解，以下正患牙周炎时，结合上皮的位置向根方增殖，形成真性牙周袋确的是（）
A.
牙周探诊深度（PD）≥3mm
B.
PD≥5mm
C.
只与结合上皮的位置向根方增殖有关
D.
PD≥3mm，未见结合上皮的位置向根方增殖
E.
虽有骨丧失，但上皮附着可正常
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【单选题】对于真性牙周袋的理解,以下正确的是( )
A.
牙周探诊深度(PD)≥3mm
B.
PD≥5mm
C.
只与结合上皮的位置向根向增殖有关
D.
PD≥3mm，未见结合上皮的位置向根方增殖
E.
虽有骨丧失，但上皮附着可正常
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【单选题】中国古代提出“有教无类”的思想家是 ( )
A.
孔子
B.
孟子
C.
苟子
D.
董仲舒
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【单选题】半导体材料产生的载流子是?
A.
电子
B.
空穴
C.
电子和空穴
D.
中子
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【单选题】对于真性牙周袋的理解，以下正确的是（）。
A.
牙周探诊深度（PD.≥3mm
B.
PD≥5mm
C.
只与结合上皮的位置向根方增殖有关
D.
PD≥3mm，未见结合上皮的位置向根方增殖
E.
虽有骨丧失，但上皮附着可正常
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【单选题】半导体材料产生的载流子是
A.
电子
B.
空穴
C.
电子–空穴对
D.
中子
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【单选题】实验中如果发现溶液过冷过甚,最恰当的处理方式是什么?
A.
将溶液倒掉，再重新开始
B.
停止实验，将溶液重新加热溶解后在测其凝固点
C.
不做任何处理，继续下面操作
D.
向该溶液内倒热水
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【判断题】主运动是使工件切削层材料相继投入切削,从而加工出完整表面所需的运动。
A.
正确
B.
错误
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A.
孔子
B.
孟子
C.
荀子
D.
墨子
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【单选题】中国古代提出“有教无类”的思想家是( )。
A.
孔子
B.
孟子
C.
旬子
D.
董仲舒
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【单选题】对于真性牙周袋的理解，以下正患牙周炎时，结合上皮的位置向根方增殖，形成真性牙周袋确的是（）
A.
牙周探诊深度（PD）≥3mm
B.
PD≥5mm
C.
只与结合上皮的位置向根方增殖有关
D.
PD≥3mm，未见结合上皮的位置向根方增殖
E.
虽有骨丧失，但上皮附着可正常
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【单选题】对于真性牙周袋的理解,以下正确的是( )
A.
牙周探诊深度(PD)≥3mm
B.
PD≥5mm
C.
只与结合上皮的位置向根向增殖有关
D.
PD≥3mm，未见结合上皮的位置向根方增殖
E.
虽有骨丧失，但上皮附着可正常
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【单选题】中国古代提出“有教无类”的思想家是 ( )
A.
孔子
B.
孟子
C.
苟子
D.
董仲舒
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【单选题】半导体材料产生的载流子是?
A.
电子
B.
空穴
C.
电子和空穴
D.
中子
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【单选题】对于真性牙周袋的理解，以下正确的是（）。
A.
牙周探诊深度（PD.≥3mm
B.
PD≥5mm
C.
只与结合上皮的位置向根方增殖有关
D.
PD≥3mm，未见结合上皮的位置向根方增殖
E.
虽有骨丧失，但上皮附着可正常
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【单选题】半导体材料产生的载流子是
A.
电子
B.
空穴
C.
电子–空穴对
D.
中子
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【单选题】实验中如果发现溶液过冷过甚,最恰当的处理方式是什么?
A.
将溶液倒掉，再重新开始
B.
停止实验，将溶液重新加热溶解后在测其凝固点
C.
不做任何处理，继续下面操作
D.
向该溶液内倒热水
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【判断题】主运动是使工件切削层材料相继投入切削,从而加工出完整表面所需的运动。
A.
正确
B.
错误
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