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【单选题】
andout of breath , we reached the top of the mountain and stopped the beautiful scenery .
A.
Tiring to admire
B.
Being tired admiring
C.
Tired to admire
D.
Tired admiring
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参考答案:
举一反三
【单选题】下列关于齿轮式液压马达的叙述,错误的是()。
A.
为了适应正反转要求,进出油口相等且具有对称性
B.
为了减少转矩脉动,齿轮液压马达的齿数要比泵的齿数多
C.
低速性能差
D.
在其排量一定时,输出转速与输入流量无关
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【简答题】什么叫液压马达?他输出的转矩与转速大小有什么关系?
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【单选题】对下面句子所用的修辞手法及表达效果理解不正确的一项是( )
A.
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。——运用了对偶的手法,句子形式匀称,读起来声音和谐,给人以美感。
B.
黑龙江人常说,这里的土,插根筷子都会发芽。——“插根筷子都会发芽”运用了夸张的手法,写土地的“肥沃”,表现黑龙江人对家乡的热爱,生动形象。
C.
人面不知何处去,桃花依旧笑春风。——运用了拟人的手法,一桃花有情笑应春风反衬故人难寻的痛苦。
D.
笔落惊风雨,诗成泣鬼神。——运用比喻手法,赞美使人诗才出众。
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【多选题】油画、水彩画等绘画中的写实形式其表现方式有( )
A.
多色彩
B.
多光影
C.
多层次
D.
多鲜明
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【单选题】对下列句子所运用的修辞手法的分析,正确的一项是( )
A.
它 ( 纺车 ) ,就像旅伴,就像战友,想起它时心里充满着深切的怀念。 ( 运用比喻,抒发作者对延安纺车深厚真挚的感情。 )
B.
你们是早晨初升的太阳,希望寄托在你们身上。 ( 运用拟人,抒发老一辈无产阶级革命家对朝气蓬勃的青年一代寄予厚望。 )
C.
奋斗,是改变现实的杠杆,是亿万人民共攀现代化高峰的坚实阶梯。 ( 运用排比,使抽象的概念和道理变得更加严谨。 )
D.
你就是调尽五颜六色,又怎能画出祖国的面貌呢? ( 运用夸张,意在表明多调一些颜色,祖国的面貌是可以画出来的。 )
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【单选题】对下列句子所运用的修辞手法的分析,不正确的一项是( )
A.
微笑是一杯浓浓的咖啡,微笑是一句温暖的问候,微笑是一曲动人的音乐。 ——运用排比的修辞手法,写出了微笑带给人积极向上的力量。
B.
太阳冲破了云霞,跳出了海面。 ——运用夸张的修辞手法,使得太阳升起的动作更加具有形象性。
C.
这就是共产党的大无畏精神吧?对,这就是。 ——运用设问的修辞手法,彰显了共产党的大无畏精神。
D.
桂林的山真秀啊,像翠绿的屏嶂,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。 ——运用比喻的修辞手法,写出了桂林的山的秀美。
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【单选题】以下四种类型的放大器中,能量转换效率最高的为:
A.
甲类
B.
乙类
C.
甲乙类
D.
丙类
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【多选题】液压马达的输出转矩与( )参数有关。
A.
进、出油口压力差
B.
马达机械效率
C.
马达排量
D.
马达结构
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【单选题】对下列句子所运用的修辞手法的分析,正确的一项是 ( )
A.
友谊是什么?友谊是联系情感的纽带,是相互沟通的桥梁,是化解矛盾的良药,是团结奋进的火炬。 ——运用比喻、反问和排比的修辞手法,形象生动地写出了“友谊”的特点。
B.
叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬,翩然起舞了。 ——运用比喻、拟人的修辞手法,描绘出荷池的无限生机。
C.
天空在草面前是屏息低眉的。 ——运用拟人的手法,突出天空的渺小,赋予小草人的灵性。
D.
他们的爽朗的笑声,落到水上,使得河水也似在笑。 ——运用夸张的修辞手法,将河水流动和人的笑声联系在一起,说明人与自然相互感应,和谐相处的状态。
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【多选题】液压马达的输出转矩与( )有关。
A.
进口压力
B.
出口压力
C.
排量
D.
容积效率
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C.
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B.
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C.
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D.
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B.
你们是早晨初升的太阳,希望寄托在你们身上。 ( 运用拟人,抒发老一辈无产阶级革命家对朝气蓬勃的青年一代寄予厚望。 )
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你就是调尽五颜六色,又怎能画出祖国的面貌呢? ( 运用夸张,意在表明多调一些颜色,祖国的面貌是可以画出来的。 )
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A.
微笑是一杯浓浓的咖啡,微笑是一句温暖的问候,微笑是一曲动人的音乐。 ——运用排比的修辞手法,写出了微笑带给人积极向上的力量。
B.
太阳冲破了云霞,跳出了海面。 ——运用夸张的修辞手法,使得太阳升起的动作更加具有形象性。
C.
这就是共产党的大无畏精神吧?对,这就是。 ——运用设问的修辞手法,彰显了共产党的大无畏精神。
D.
桂林的山真秀啊,像翠绿的屏嶂,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。 ——运用比喻的修辞手法,写出了桂林的山的秀美。
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B.
乙类
C.
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D.
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B.
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C.
马达排量
D.
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A.
友谊是什么?友谊是联系情感的纽带,是相互沟通的桥梁,是化解矛盾的良药,是团结奋进的火炬。 ——运用比喻、反问和排比的修辞手法,形象生动地写出了“友谊”的特点。
B.
叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬,翩然起舞了。 ——运用比喻、拟人的修辞手法,描绘出荷池的无限生机。
C.
天空在草面前是屏息低眉的。 ——运用拟人的手法,突出天空的渺小,赋予小草人的灵性。
D.
他们的爽朗的笑声,落到水上,使得河水也似在笑。 ——运用夸张的修辞手法,将河水流动和人的笑声联系在一起,说明人与自然相互感应,和谐相处的状态。
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B.
出口压力
C.
排量
D.
容积效率
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