【单选题】纵贯研究.是指在一段长时间内的不同时刻点上对所研究对象进行若干次观察和资料 搜集,以描述事物发展的过程、趋势和变化的研究类型。包括趋势研究、同期群研究和定组研究 三种不同的类型。 根据上述定义.下列各项不属于纵贯研究的一项是:
A.
从1979、1983和1987年三次大学生基本状况抽样调查中,分析大学生思想状况的变化 过程
B.
以20世纪40年代出生的人为一个特征组研究时,1960年从20~29岁的人中抽取;1970 年从30~39岁的人中抽取:1980年从40~49岁的人中抽取
C.
美国心理学家布鲁姆多年来对一千多人进行长期跟踪研究的结果表明:人在最初四年 智力的发展等于以后十三年的总和
D.
根据国家普查项目和周期安排的有关规定.国务院决定于2010年开展第六次全国人口 普查工作
【单选题】Acting is such an over—crowded profession that the only advice that should be give to a young person thinking of going on the stage is 'Don't !'But it is useless to try to discourage someone who feels...
A.
sought after by too many
B.
too difficult for young people
C.
for ambitious people only
【单选题】在下列国际私法范围内的规范中,属于间接调整的法律规范是:
A.
我国《民法通则》第144条规定:“不动产的所有权,适用不动产所在地法律”
B.
1980年《联合国国际货物销售合同公约》的规定
C.
我国《民事诉讼法》第5条规定:“外国人、无国籍人、外国企业和组织在我国法院起诉、应诉,同中华人民共和国公民、法人和其他组织有同等的诉讼权利义务”
D.
我国《民法通则》第142条第3款规定:“中华人民共和国法律和中华人民共和国缔结或参加的国际条约没有规定的,可以适用国际惯例”
【判断题】02 If lecturers give you handouts, you don't need to write notes.
【单选题】纵贯研究,是指在一段长时间内的不同时刻点上对所研究对象进行若干次观察和资料搜集,以描述事物发展的过程、趋势和变化的研究类型。包括趋势研究、同期群研究和定组研究三种不同的类型。 根据上述定义,下列各项不属于纵贯研究的一项是:
A.
从1979、1983和1987年三次大学生基本状况抽样调查中,分析大学生思想状况的变化过程
B.
以40年代出生的人为一个特征组研究时,1960年从20~29岁的人中抽取;1970年从30~39岁的人中抽取;1980年从40~49岁的人中抽取
C.
美国心理学家布鲁姆多年来对一千多人进行长期跟踪研究的结果表明:人在最初四年智力的发展等于以后十三年的总和
D.
根据国家普查项目和周期安排的有关规定,国务院决定于2010年开展第六次全国人口普查工作
【单选题】在servlet里要获得config信息应该在以下的哪个方法里( )
【单选题】You plan to give a speech on the three most popular approaches to quitting smoking. Your most likely choice for a speech design would be:()
【单选题】If______your book, I will give it yo you.
【多选题】以下对事业部制的主要特点描述正确的是( )
A.
事业部制的主要特点是集中决策、分散经营。按产品或地区分别设立若干事业部,每个事业部在经营管理上有很大的自主权。
B.
事业部制提高了管理的灵活性和适应性,有利于最高管理层摆脱日常行政事务,集中精力做好有关企业大政方针的决策。
C.
事业部制是企业规模大型化、企业经营多样化、市场竞争激烈化的背景下出现的一种分权式组织形式
D.
事业部制增加了管理层次,造成机构重叠,因此也增加了管理人员和管理费用。
【单选题】Your committee has asked a prominent speaker to give a speech at the next meeting. You have been asked to introduce this speaker. What should you do()
A.
Tell a funny story from the speaker’s childhood.
B.
Think of a few things to say and ad lib the introduction.
C.
Talk about some of the speaker’s accomplishments and honors.
D.
Meet with the speaker to collaborate on an introduction that captures attention and establishes credibility.