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【单选题】
关于教学设计以下说法正确的是()?
A.
以教为中心的教学设计不需要考虑学习者特征
B.
以中心的教学设计主要是进行学习环境的设计
C.
教学系统设计是理论性和创造性的结合
D.
以中心的教学设计不需要考虑教学目标
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参考答案：
举一反三
【单选题】护士为住院患者测量血压,其操作不正确的是
A.
测量前嘱患者休息20-30分钟
B.
血压计零点、肱动脉平第三肋间
C.
袖带平整缠于患者上臂
D.
袖带下缘距肘窝2-3cm
E.
以每秒4mmHg速度放气
查看完整题目与答案
【判断题】经济学中短期和长期的划分是依据具体时间长短划分的。( )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】已知 在 处 可导且 ,则点 必为 的极值点 ( )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】已知函数 在点 可导,且 ,则 等于
A.
-4
B.
-2
C.
2
D.
4
查看完整题目与答案
【判断题】经济学中的长期和短期的划分是依据具体时间的长短划分的。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】经济学中的长期和短期的划分是依据具体时间的长短划分的。( )A. ×B. √
A.
正确
B.
错误
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【单选题】已知 在点 可导,且 ,则
A.
-4
B.
4
C.
2
D.
-2
查看完整题目与答案
【单选题】已知函数 在点 处可导,且 ,则 ( ).
A.
-1
B.
0
C.
1
D.
2.
查看完整题目与答案
【单选题】护士为住院患者测量血压,其操作不正确的是
A.
测量前嘱患者休息20~30 分钟
B.
袖带下缘距肘窝2~3cm
C.
以每秒4mmHg 速度放气
D.
血压计零点、肪动脉平第3 肋间
E.
袖带平整缠于患者上臂
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【简答题】已知函数 在点 处可导,且 ,则 () 。
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A.
测量前嘱患者休息20-30分钟
B.
血压计零点、肱动脉平第三肋间
C.
袖带平整缠于患者上臂
D.
袖带下缘距肘窝2-3cm
E.
以每秒4mmHg速度放气
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【判断题】经济学中短期和长期的划分是依据具体时间长短划分的。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】已知 在 处 可导且 ,则点 必为 的极值点 ( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】已知函数 在点 可导,且 ,则 等于
A.
-4
B.
-2
C.
2
D.
4
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【判断题】经济学中的长期和短期的划分是依据具体时间的长短划分的。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】经济学中的长期和短期的划分是依据具体时间的长短划分的。( )A. ×B. √
A.
正确
B.
错误
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【单选题】已知 在点 可导,且 ,则
A.
-4
B.
4
C.
2
D.
-2
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【单选题】已知函数 在点 处可导,且 ,则 ( ).
A.
-1
B.
0
C.
1
D.
2.
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【单选题】护士为住院患者测量血压,其操作不正确的是
A.
测量前嘱患者休息20~30 分钟
B.
袖带下缘距肘窝2~3cm
C.
以每秒4mmHg 速度放气
D.
血压计零点、肪动脉平第3 肋间
E.
袖带平整缠于患者上臂
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【简答题】已知函数 在点 处可导,且 ,则 () 。
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