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【多选题】
导游人员与游客交谈的语言技巧主要包括
A.
开头要寒暄
B.
说话要真诚
C.
内容要健康
D.
言语要中肯
E.
语速快慢相宜
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参考答案：
举一反三
【简答题】【背景】 江西省2011年启动“一村一名大学生”工程，由政府和高校合力办学，为乡村培训人才，其教学任务主要有江西农业大学和江西广播电视大学承担。两所学校根据学员特点探索出“不离乡土、不误农时，工学结合、因需施教”的教学模式，集中面授与在家自学相结合。农业大学练习当前农村工作重点，结合学员所在市县农业实际情况，设置与当地主导产业相吻合的课程，围绕学员所需、应用所缺开展教学。市、县广播电视大学工作站根...
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【单选题】李某，男，58岁。既往有冠心病史。4小时前饱餐后出现胸骨后压榨性疼痛，口服硝酸甘油不能缓解，急诊拟“急性心肌梗死”入院。下列护理措施或指导，哪项是不恰当的
A.
发病后12小时内应绝对卧床
B.
需限制家属探视以保持环境安静
C.
向病人及家属解释休息的重要意义
D.
强调12小时内不必床上大小便
E.
绝对卧床期后可根据病情逐渐增加活动量
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【单选题】吃西餐的时候,刀叉应当怎么拿?
A.
左叉右刀
B.
右叉左刀
C.
根据个人的喜好
D.
只用叉不用刀或只用刀不用叉
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【简答题】肩关节常用穿刺途径为____。髋关节经前方途径穿刺部位为______。
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【简答题】什么是毕生发展观?
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【多选题】()是“毕生发展观”的观点
A.
心理发展有很大的个体可塑性
B.
心理发展是单向前进，不可逆转的
C.
年龄是心理发展的唯一因素
D.
影响心理发展的因素有很多种
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【多选题】关于氧中毒的防治说法正确的是
A.
维持所要求的PaO2，FiO2越低越安全，
B.
间断吸高浓度氧可杜绝氧中毒发生
C.
镇静药.麻醉药可减轻氧中毒的发生
D.
肾上腺皮质素激素.体温升高可加速氧中毒的发生
E.
新生儿可通过监测视网膜血管直径的变化来指导吸氧。
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【单选题】引起人类原发性非典型肺炎的病原体是
A.
肺炎链球菌
B.
肺炎支原体
C.
莫氏立克次体
D.
普氏立克次体
E.
解脲脲原体
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【单选题】高校承担了培养()人才的任务。
A.
教学
B.
专业
C.
业余
D.
基层
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【多选题】关于吸氧浓度(FiO2)说法正确的是
A.
一般机器氧浓度从21~100%可调。
B.
一般不宜超过0.5~0.6，如超过0.6时间应小于24小时
C.
给氧后紫绀不能缓解可加用PEEP
D.
以最低的吸氧浓度使动脉血PaO2＞60mmHg为目标
E.
复苏时不可用1.0氧气，以免引起氧中毒。
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A.
发病后12小时内应绝对卧床
B.
需限制家属探视以保持环境安静
C.
向病人及家属解释休息的重要意义
D.
强调12小时内不必床上大小便
E.
绝对卧床期后可根据病情逐渐增加活动量
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A.
左叉右刀
B.
右叉左刀
C.
根据个人的喜好
D.
只用叉不用刀或只用刀不用叉
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A.
心理发展有很大的个体可塑性
B.
心理发展是单向前进，不可逆转的
C.
年龄是心理发展的唯一因素
D.
影响心理发展的因素有很多种
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A.
维持所要求的PaO2，FiO2越低越安全，
B.
间断吸高浓度氧可杜绝氧中毒发生
C.
镇静药.麻醉药可减轻氧中毒的发生
D.
肾上腺皮质素激素.体温升高可加速氧中毒的发生
E.
新生儿可通过监测视网膜血管直径的变化来指导吸氧。
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A.
肺炎链球菌
B.
肺炎支原体
C.
莫氏立克次体
D.
普氏立克次体
E.
解脲脲原体
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【单选题】高校承担了培养()人才的任务。
A.
教学
B.
专业
C.
业余
D.
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【多选题】关于吸氧浓度(FiO2)说法正确的是
A.
一般机器氧浓度从21~100%可调。
B.
一般不宜超过0.5~0.6，如超过0.6时间应小于24小时
C.
给氧后紫绀不能缓解可加用PEEP
D.
以最低的吸氧浓度使动脉血PaO2＞60mmHg为目标
E.
复苏时不可用1.0氧气，以免引起氧中毒。
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