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【单选题】
在实务中,影响寿险产品定价的因素很多,以下关于产品定价影响因素的说法中,错误的是( )。
A.
精算人员在确定预定利率时需要与投资部门协商,考虑公司过去几年的投资收益情况
B.
精算人员可以根据公司的经验数据,而不完全按照国民生命表确定死亡率
C.
一般而言,保单失效率随着保单年度的增加而增加
D.
平均保额一般以千元保额为单位,它也会对产品定价产生影响
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参考答案:
举一反三
【单选题】党在过渡时期总路线总任务的主体是
A.
社会主义工业化
B.
对个体农业的社会主义改造
C.
对手工业的社会主义改造
查看完整题目与答案
【单选题】患者男性50岁,因肺结核收住传染病区护士告知患者属于清洁区的是,
A.
病房
B.
护士值班室
C.
医生办公室
D.
化验室
E.
患者卫生间
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【单选题】下列关于美国议会选举的叙述,错误的是( )
A.
参议员由各州政府推荐
B.
参议员无论州内人口多寡,均为两名
C.
众议员由选民直接选出
D.
每州众议员人数与该州人口成正比
查看完整题目与答案
【判断题】比热容就是将1kg绝干气和其中的Hkg水蒸气的温度升高1°C所吸收的热量
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】下列关于众数的叙述错误的是
A.
一组数据可能存在多组众数
B.
众数一般不受极端数据的影响
C.
一组数据的众数肯定是唯一的
D.
众数一般用于测度数据的集中趋势
查看完整题目与答案
【单选题】党在过渡时期总路线总任务的主体是
A.
社会主义工业化
B.
对农业的社会主义改造
C.
对手工业的社会主义改造
D.
对资本主义工商业的社会主义改造
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【单选题】关于防范被盗做法错误的是()。
A.
注意“财不外露”。贵重物品要放置在带锁的抽屉里、橱柜等安全隐蔽的地方。
B.
平时养成随手反锁门和关窗的好习惯。
C.
存折、信用卡的密码可选用生日等便于记忆的数字组合,但切不可泄露与他人知晓。
D.
遵守宿舍管理规定,不留宿外来人员。
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【单选题】下列关于观察法的局限,叙述错误的是( )
A.
在观察对象分散、人数众多的时候应用困难
B.
观察结果的代表性不高
C.
观察结果易受观察者主观因素影响
D.
观察法难以考察个体差异
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【单选题】党在过渡时期总路线总任务的主体是
A.
社会主义工业化
B.
对个体农业的社会主义改造
C.
对手工业的社会主义改造
D.
对资本主义工商业的社会主义改造
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【单选题】下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述错误的是
A.
二者教育目的不同,素质教育以提高国民 素 质为 宗旨,应试教育以考取高分为目的
B.
二者教育对象不同,素质教育即精英教育,面向部分精英,应试教育则面向大众
C.
二者教育内容不同,素质教育立足社会需求,应试教育主要是为了满足幼儿考试和升学需要
D.
二者评价标准不同,素质教育以多种形式全面衡量幼儿,应试教育以分数作为唯一评判标准
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A.
社会主义工业化
B.
对个体农业的社会主义改造
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A.
病房
B.
护士值班室
C.
医生办公室
D.
化验室
E.
患者卫生间
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【单选题】下列关于美国议会选举的叙述,错误的是( )
A.
参议员由各州政府推荐
B.
参议员无论州内人口多寡,均为两名
C.
众议员由选民直接选出
D.
每州众议员人数与该州人口成正比
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【判断题】比热容就是将1kg绝干气和其中的Hkg水蒸气的温度升高1°C所吸收的热量
A.
正确
B.
错误
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A.
一组数据可能存在多组众数
B.
众数一般不受极端数据的影响
C.
一组数据的众数肯定是唯一的
D.
众数一般用于测度数据的集中趋势
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A.
社会主义工业化
B.
对农业的社会主义改造
C.
对手工业的社会主义改造
D.
对资本主义工商业的社会主义改造
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【单选题】关于防范被盗做法错误的是()。
A.
注意“财不外露”。贵重物品要放置在带锁的抽屉里、橱柜等安全隐蔽的地方。
B.
平时养成随手反锁门和关窗的好习惯。
C.
存折、信用卡的密码可选用生日等便于记忆的数字组合,但切不可泄露与他人知晓。
D.
遵守宿舍管理规定,不留宿外来人员。
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【单选题】下列关于观察法的局限,叙述错误的是( )
A.
在观察对象分散、人数众多的时候应用困难
B.
观察结果的代表性不高
C.
观察结果易受观察者主观因素影响
D.
观察法难以考察个体差异
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A.
社会主义工业化
B.
对个体农业的社会主义改造
C.
对手工业的社会主义改造
D.
对资本主义工商业的社会主义改造
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【单选题】下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述错误的是
A.
二者教育目的不同,素质教育以提高国民 素 质为 宗旨,应试教育以考取高分为目的
B.
二者教育对象不同,素质教育即精英教育,面向部分精英,应试教育则面向大众
C.
二者教育内容不同,素质教育立足社会需求,应试教育主要是为了满足幼儿考试和升学需要
D.
二者评价标准不同,素质教育以多种形式全面衡量幼儿,应试教育以分数作为唯一评判标准
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