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【单选题】
有以下typedef struct node(int data; struct node *next;) *NODE;NODE p;以下叙述中正确的是______。
A.
P是指向struct node结构变量的指针的指针
B.
NODE p;语句出错
C.
P是指向struct node结构变量的指针
D.
P是struct node结构变量
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参考答案：
举一反三
【简答题】直肠息肉病人的大便性状常为___________, 细菌性痢疾病人的大便性状常为 _________, 霍乱病人的大便性状常为 _________ , 痔疮病人的大便性状常为 _________
查看完整题目与答案
【单选题】下列不属于手术前提高患者手术耐受力的措施是
A.
合理指导适应术中体位的训练
B.
保护改善患者重要脏器功能
C.
充分做好患者手术区域的皮肤准备
D.
适当休息,保证充足睡眠
E.
纠正营养不良
查看完整题目与答案
【多选题】对霍乱病人大便性状描述正确的是
A.
果酱样大便
B.
脓血便
C.
泥浆样 便
D.
米泔水样便
E.
洗肉水样便
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【单选题】在申请 QQ 帐号时所填写的昵称,指的是()
A.
自己的小名
B.
自己的真实姓名
C.
聊天中不让对方看到的名字
D.
聊天中让对方看到的名字
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【单选题】霍乱病人大便性状最典型的是（　）
A.
脓血便
B.
米泔水样便
C.
黄水样便
D.
洗肉水样便
E.
血水样便
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【单选题】—____? — Maybe to the sports centre. [     ]
A.
Where do you think he has gone?
B.
Where do you think has he gone?
C.
Do you think where he has gone?
D.
Do you think where has he gone?
查看完整题目与答案
【简答题】阅读以下材料，回答问题。 材料： 某校教师进行“认识生物的多样性”内容教学，其中教学目标有：认识到生物多样性是地球赐予人类的宝贵财富，是人类赖以生存和发展的基础。本章的核心是生物多样性的三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。本章是在第一章“根据生物的特征进行分类”的基础上进行的，并为第三章“保护生物的多样性”的学习打下坚实的基础。 下面是教师的教学片段： 师：让我们一同来探究...
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【单选题】霍乱病人大便的性状是什么( )
A.
米泔水样
B.
绿色
C.
酱油色
D.
黏液脓血便
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【单选题】不属于手术体位的卧位是
A.
仰卧位
B.
半侧卧位
C.
上身和下肢各抬高 20°
D.
截石位
E.
俯卧位
查看完整题目与答案
【单选题】下列体位中,不属于常用的手术体位的是
A.
仰卧位
B.
俯卧位
C.
侧卧位
D.
颈仰卧位
E.
头低脚高位
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A.
合理指导适应术中体位的训练
B.
保护改善患者重要脏器功能
C.
充分做好患者手术区域的皮肤准备
D.
适当休息,保证充足睡眠
E.
纠正营养不良
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【多选题】对霍乱病人大便性状描述正确的是
A.
果酱样大便
B.
脓血便
C.
泥浆样 便
D.
米泔水样便
E.
洗肉水样便
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【单选题】在申请 QQ 帐号时所填写的昵称,指的是()
A.
自己的小名
B.
自己的真实姓名
C.
聊天中不让对方看到的名字
D.
聊天中让对方看到的名字
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A.
脓血便
B.
米泔水样便
C.
黄水样便
D.
洗肉水样便
E.
血水样便
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A.
Where do you think he has gone?
B.
Where do you think has he gone?
C.
Do you think where he has gone?
D.
Do you think where has he gone?
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【简答题】阅读以下材料，回答问题。 材料： 某校教师进行“认识生物的多样性”内容教学，其中教学目标有：认识到生物多样性是地球赐予人类的宝贵财富，是人类赖以生存和发展的基础。本章的核心是生物多样性的三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。本章是在第一章“根据生物的特征进行分类”的基础上进行的，并为第三章“保护生物的多样性”的学习打下坚实的基础。 下面是教师的教学片段： 师：让我们一同来探究...
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A.
米泔水样
B.
绿色
C.
酱油色
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黏液脓血便
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【单选题】不属于手术体位的卧位是
A.
仰卧位
B.
半侧卧位
C.
上身和下肢各抬高 20°
D.
截石位
E.
俯卧位
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【单选题】下列体位中,不属于常用的手术体位的是
A.
仰卧位
B.
俯卧位
C.
侧卧位
D.
颈仰卧位
E.
头低脚高位
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