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【单选题】
自由基聚合在处于( )时,转化率与时间近似呈线性关系
A.
诱导期
B.
加速阶段
C.
等速阶段
D.
减速阶段
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举一反三
【多选题】有意注意是幼儿学习和生活必不可少的注意形式。教师在组织活动时,可以从以下几个方面来应用有意注意规律()
A.
在组织活动过程中严格要求幼儿遵守秩序
B.
帮助幼儿明确活动的目的任务
C.
组织能调动幼儿积极性的活动
D.
掌握具体的方法
查看完整题目与答案
【单选题】Sam __ the gift of imagination from his family, but he lacked the driving power to take action.
A.
inherited
B.
inhibited
C.
inhabited
D.
ingrained
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【多选题】.以下属于世界自然与文化双重遗产的项目有 。
A.
三清山
B.
泰山
C.
黄山
D.
武夷山
E.
峨眉山-乐山大佛
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【判断题】“基督”和“弥赛亚”在不同的文化背景中发音不同,其实是同一个意义。()
A.
正确
B.
错误
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【多选题】.以下属于世界遗产项目的有 。
A.
天坛
B.
武当山
C.
灵隐寺
D.
大足石刻
E.
雍和宫
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【判断题】“基督”和“弥赛亚”是同一个意义,只是在不同的文化背景中发音不同。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】有意注意是幼儿学习和生活必不可少的注意形式。教师在组织活动时,可以从以下哪几个方面来应用有意注意的规律?()
A.
在组织活动过程中严格要求幼儿遵守秩序
B.
帮助幼儿明确活动的目的和任务
C.
组织能调动幼儿积极性的活动
D.
言语指导和言语提示
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【单选题】Sam __ the gift of imagination from his family, but he lacked the driving power to take action.
A.
inherited
B.
inhibited
C.
ingrained
D.
inhaled
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【单选题】Sam the gift of imagination from his family, but he lacked the driving power to take action.
A.
posed
B.
assumed
C.
emerged
D.
inherited
查看完整题目与答案
【单选题】Sam the gift of imagination from his family, but he lacked the driving power to take action.
A.
imported
B.
included
C.
inherited
D.
influence
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帮助幼儿明确活动的目的任务
C.
组织能调动幼儿积极性的活动
D.
掌握具体的方法
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【单选题】Sam __ the gift of imagination from his family, but he lacked the driving power to take action.
A.
inherited
B.
inhibited
C.
inhabited
D.
ingrained
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【多选题】.以下属于世界自然与文化双重遗产的项目有 。
A.
三清山
B.
泰山
C.
黄山
D.
武夷山
E.
峨眉山-乐山大佛
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【判断题】“基督”和“弥赛亚”在不同的文化背景中发音不同,其实是同一个意义。()
A.
正确
B.
错误
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A.
天坛
B.
武当山
C.
灵隐寺
D.
大足石刻
E.
雍和宫
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【判断题】“基督”和“弥赛亚”是同一个意义,只是在不同的文化背景中发音不同。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】有意注意是幼儿学习和生活必不可少的注意形式。教师在组织活动时,可以从以下哪几个方面来应用有意注意的规律?()
A.
在组织活动过程中严格要求幼儿遵守秩序
B.
帮助幼儿明确活动的目的和任务
C.
组织能调动幼儿积极性的活动
D.
言语指导和言语提示
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【单选题】Sam __ the gift of imagination from his family, but he lacked the driving power to take action.
A.
inherited
B.
inhibited
C.
ingrained
D.
inhaled
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【单选题】Sam the gift of imagination from his family, but he lacked the driving power to take action.
A.
posed
B.
assumed
C.
emerged
D.
inherited
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【单选题】Sam the gift of imagination from his family, but he lacked the driving power to take action.
A.
imported
B.
included
C.
inherited
D.
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