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举一反三
【简答题】commuter train
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【简答题】某校班主任许老师在批改作业时，发现学生刘俊辉的作业本中夹了一封写有×××收的信件，许老师顺便拆封阅读了此信。这是刘俊辉写给一位女同学的求爱信，许老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对刘俊辉提出了批评。次日刘俊辉在家留了一张字条后离家出走。刘俊辉家长找到许老师理论并要求将刘俊辉找回。 许老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评刘俊辉是为了教育和爱护他。他是从家中出走...
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【单选题】灌溉农田是污水利用的一种方式,也是污水处理的一种方法,称为污水的( )
A.
土地处理法
B.
污水回用
C.
循环使用
D.
自然复用
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【判断题】若电话沟通内容较多，应把相关事项罗列在纸上，以避免遗漏重要事项
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列菜肴中,不是采用蒸扣制法的是 _________ 。
A.
八宝饭
B.
荷叶粉蒸肉
C.
蜜汁山药
D.
梅菜扣肉
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【单选题】女性,34岁,已婚,与其哥嫂生活在一起,其家庭结构属于
A.
核心家庭
B.
主干家庭
C.
联合家庭
D.
特殊家庭
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【简答题】某校班主任李老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件，李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。 高某家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作...
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【判断题】元素通过组合可以产生各种各样新的物质,创意也可产生于元素整合。()
A.
正确
B.
错误
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【多选题】影响含水介质渗透系数大小的因素有()。
A.
介质颗粒的排列方式
B.
介质颗粒的大小
C.
流体的容重
D.
流体的温度
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【单选题】What's the possible title for the passage?
A.
A Commuter's Story
B.
The Crowded Train
C.
An Uncomfortable Travel
D.
Worn out
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【单选题】灌溉农田是污水利用的一种方式,也是污水处理的一种方法,称为污水的( )
A.
土地处理法
B.
污水回用
C.
循环使用
D.
自然复用
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【判断题】若电话沟通内容较多，应把相关事项罗列在纸上，以避免遗漏重要事项
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列菜肴中,不是采用蒸扣制法的是 _________ 。
A.
八宝饭
B.
荷叶粉蒸肉
C.
蜜汁山药
D.
梅菜扣肉
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【单选题】女性,34岁,已婚,与其哥嫂生活在一起,其家庭结构属于
A.
核心家庭
B.
主干家庭
C.
联合家庭
D.
特殊家庭
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【简答题】某校班主任李老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件，李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。 高某家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作...
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【判断题】元素通过组合可以产生各种各样新的物质,创意也可产生于元素整合。()
A.
正确
B.
错误
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【多选题】影响含水介质渗透系数大小的因素有()。
A.
介质颗粒的排列方式
B.
介质颗粒的大小
C.
流体的容重
D.
流体的温度
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【单选题】What's the possible title for the passage?
A.
A Commuter's Story
B.
The Crowded Train
C.
An Uncomfortable Travel
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