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【简答题】
花园里,同学们都纷纷说了自己喜欢的花,这时全校闻名的“调皮大王”发话了:“老师,我最喜欢的是仙人掌,它虽然全身长满了刺,但它的生命力最旺盛,而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢!”他的话立即遭到同学们的反驳。“你们就看到它的刺了!你仔细看看人家刺中也有花,也值得我们去喜欢呀!”平时从不受欢迎的调皮大王。见同学们都不赞同他,便据理力争。“刺中有花!刺中有花!”调皮大王的话如一股电流触动了我的神经,赏花与育人不也同样吗?我激动地走到身边,搂着他的肩对同学们说:“说得对。仙人掌虽然浑身是刺,但是他刺中也有美丽的花.我们不能只看到它的刺,就看不到它的花啦,更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样,特别是对缺点多一些的同学。更应该正确看待他身上的潜在的闪光点。‘花’有千万种,各有优缺点,你们说对不对!”说着,我拍了拍的肩,我的话赢得了一片掌声,也不好意思地低下了头。 问题:读了上文,你能否就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点?你认为对个别学生的转化,应从哪能方面着手?
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举一反三
【简答题】古代美洲城市特奥蒂瓦坎城城市中心主要建筑是一组举行宗教礼仪的纪念建筑物,分布在一条长达2公里的大道两侧包括好几座雄伟的庙宇,如太阳神庙、( )、 ( ) 等,形状很像埃及的金字塔。
【简答题】对于学生学习态度的评价主要包括学生在体育课上的（）、学生在课外运用所学知识和技能参与体育活动和健康教育活动的行为表现等。
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