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【判断题】
社会的发展与进步是物质文明和精神文明的共同发展与进步。
A.
正确
B.
错误
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参考答案:
举一反三
【多选题】教师这个职业,有其独特的特性。教师作为成人学习者,教师的学习往往是非正式学习和终身学习。那么教师的学习通常有哪些途径呢?
A.
向同行学习
B.
在实践和反思中学习
C.
在网上实践社群中学习
D.
用慕课促进教师专业发展
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【单选题】在下列各项中,关于未分配利润的描述不正确的是( )。
A.
未分配利润是企业所有者权益的组成部分
B.
可留待以后年度进行分配,也可以用于弥补亏损
C.
可留待以后年度进行分配的当年结余利润
D.
可留待以后年度进行分配的历年结存利润
查看完整题目与答案
【单选题】钢筋混凝土受弯构件,当计算截面上所承受的剪力设计值 时, 该构件 。
A.
不需配置箍筋;
B.
只要按构造要求配置箍筋;
C.
应按理论计算配置箍筋;
D.
按最小配箍率要求配置箍筋。
查看完整题目与答案
【多选题】关于春节的习俗,说法正确的是( )
A.
腊月二十三、四(小年):扫尘与祭 灶
B.
腊月二十七、八:洗浴
C.
腊月三十(除夕):挂桃符、贴春联、贴窗花与“福”、贴春节年画、放爆竹
D.
腊月三十(除夕):吃年夜饭、守岁与压岁钱、祭祖、接神、置天地桌、踩祟
E.
初一:拜年
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【多选题】幼儿教师专业成长的途径有哪些?
A.
树立终身学习的意识
B.
自我规划
C.
反思
D.
成就动机
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【多选题】下列各项中,关于未分配利润的描述正确的有( )。
A.
未分配利润是企业所有者权益的组成部分
B.
可留待以后年度进行分配,但不得用于弥补亏损
C.
可留待以后年度进行分配的当年结余利润
D.
可留待以后年度进行分配的历年结存利润
E.
未分配利润不得用来分配现金股利
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【多选题】教师终身学习的途径有哪些?
A.
继续教育
B.
自主学习
C.
自我反思
D.
社会实践
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【单选题】设计受弯构件时,当剪力设计值V>0.25fcbh0时,应采取的措施是( )
A.
增加箍筋用量
B.
增大截面尺寸
C.
减少纵筋用量
D.
较小截面尺寸
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【判断题】在linux系统中,所有的内容被表示成文件,组织文件的各种方法便称为不同的文件系统。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】钢筋混凝土受弯构件,当计算截面上的剪力设计值 时,该构件( )
A.
不需要配置箍筋
B.
只要按构造配置箍筋
C.
应按理论计算配置箍筋
D.
应按理论计算配置弯起钢筋
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向同行学习
B.
在实践和反思中学习
C.
在网上实践社群中学习
D.
用慕课促进教师专业发展
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【单选题】在下列各项中,关于未分配利润的描述不正确的是( )。
A.
未分配利润是企业所有者权益的组成部分
B.
可留待以后年度进行分配,也可以用于弥补亏损
C.
可留待以后年度进行分配的当年结余利润
D.
可留待以后年度进行分配的历年结存利润
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【单选题】钢筋混凝土受弯构件,当计算截面上所承受的剪力设计值 时, 该构件 。
A.
不需配置箍筋;
B.
只要按构造要求配置箍筋;
C.
应按理论计算配置箍筋;
D.
按最小配箍率要求配置箍筋。
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A.
腊月二十三、四(小年):扫尘与祭 灶
B.
腊月二十七、八:洗浴
C.
腊月三十(除夕):挂桃符、贴春联、贴窗花与“福”、贴春节年画、放爆竹
D.
腊月三十(除夕):吃年夜饭、守岁与压岁钱、祭祖、接神、置天地桌、踩祟
E.
初一:拜年
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树立终身学习的意识
B.
自我规划
C.
反思
D.
成就动机
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【多选题】下列各项中,关于未分配利润的描述正确的有( )。
A.
未分配利润是企业所有者权益的组成部分
B.
可留待以后年度进行分配,但不得用于弥补亏损
C.
可留待以后年度进行分配的当年结余利润
D.
可留待以后年度进行分配的历年结存利润
E.
未分配利润不得用来分配现金股利
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继续教育
B.
自主学习
C.
自我反思
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社会实践
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【单选题】设计受弯构件时,当剪力设计值V>0.25fcbh0时,应采取的措施是( )
A.
增加箍筋用量
B.
增大截面尺寸
C.
减少纵筋用量
D.
较小截面尺寸
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【判断题】在linux系统中,所有的内容被表示成文件,组织文件的各种方法便称为不同的文件系统。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】钢筋混凝土受弯构件,当计算截面上的剪力设计值 时,该构件( )
A.
不需要配置箍筋
B.
只要按构造配置箍筋
C.
应按理论计算配置箍筋
D.
应按理论计算配置弯起钢筋
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