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【简答题】
下表给出了四种状况下,两项资产相应可能的收益率和发生的概率,假设对两种股票的投资额相同。 经济状况 出现概率 A 方案 B 方案 差 0 . 1 -3% 2% 稳定 0 . 3 3% 4% 适度增长 0 . 4 7% 10% 繁荣 0 . 2 10% 20% 要求: (1)计算两方案预期收益率的期望值; (2)计算两方案预期收益率的标准差; (3)计算两方案预期收益率的标准离差率; (4)说明哪个方案的风险更大。
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举一反三
【简答题】写作教学的本质是 。
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【单选题】某套利者以950美元/盎司卖出8月份黄金期货,同时以961美元/盎司买入12月份黄金期货,则价差是
A.
10
B.
11
C.
-10
D.
-11
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【单选题】两个完全一样的液压缸串联,前面的( )
A.
速度慢
B.
和后面的一样快
C.
速度快
D.
都有可能
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【多选题】问答法是在导游讲解时,导游人员向游客提问题或启发他们挺问题的导游方法。包括( )。
A.
自问自答法
B.
我问客答法
C.
客问我答法
D.
客问客答法
E.
设问提出法
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【单选题】某套利者以950美元/盎司卖出8月份黄金期货,同时以961美元/盎司买入12月份黄金期货。该套利属于
A.
买入套利
B.
卖出套利
C.
蝶式套利
D.
跨市套利
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【多选题】问答法是在导游讲解时,导游人员向游客提问题或启发他们提问题的导游方法包括( )。A.自问自答法
A.
我问客答法
B.
客间我答法
C.
客问客答法
D.
设问提出法
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【判断题】实体(Entity) : 客观存在并且可以相互区别的事物称为实体。实体是具体的事物,也可以是抽象的事件 。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】生物学课程标准具体规定了中学生物学课程的性质、目标和内容标准,并提出了教学评价及编写教材等方面的建议。它是我国基础教育阶段生物学课程的基本规范和质量要求,是每个中学生物学教材编写人员、生物教师和教育管理者开展工作的依据和准绳。因此,每个生物教师要理解它的严肃性和规范性。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】实体(Entity):客观存在并可相互区别的事物称为实体
A.
正确
B.
错误
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【单选题】建仓时候,某套利者以950美元/盎司卖出8月份黄金期货,同时以961美元/盎司买入12月份黄金期货,则价差是
A.
10
B.
11
C.
-10
D.
-11
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【单选题】某套利者以950美元/盎司卖出8月份黄金期货,同时以961美元/盎司买入12月份黄金期货,则价差是
A.
10
B.
11
C.
-10
D.
-11
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【单选题】两个完全一样的液压缸串联,前面的( )
A.
速度慢
B.
和后面的一样快
C.
速度快
D.
都有可能
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【多选题】问答法是在导游讲解时,导游人员向游客提问题或启发他们挺问题的导游方法。包括( )。
A.
自问自答法
B.
我问客答法
C.
客问我答法
D.
客问客答法
E.
设问提出法
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【单选题】某套利者以950美元/盎司卖出8月份黄金期货,同时以961美元/盎司买入12月份黄金期货。该套利属于
A.
买入套利
B.
卖出套利
C.
蝶式套利
D.
跨市套利
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【多选题】问答法是在导游讲解时,导游人员向游客提问题或启发他们提问题的导游方法包括( )。A.自问自答法
A.
我问客答法
B.
客间我答法
C.
客问客答法
D.
设问提出法
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【判断题】实体(Entity) : 客观存在并且可以相互区别的事物称为实体。实体是具体的事物,也可以是抽象的事件 。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】生物学课程标准具体规定了中学生物学课程的性质、目标和内容标准,并提出了教学评价及编写教材等方面的建议。它是我国基础教育阶段生物学课程的基本规范和质量要求,是每个中学生物学教材编写人员、生物教师和教育管理者开展工作的依据和准绳。因此,每个生物教师要理解它的严肃性和规范性。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】实体(Entity):客观存在并可相互区别的事物称为实体
A.
正确
B.
错误
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【单选题】建仓时候,某套利者以950美元/盎司卖出8月份黄金期货,同时以961美元/盎司买入12月份黄金期货,则价差是
A.
10
B.
11
C.
-10
D.
-11
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