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【单选题】
消耗功率最多,作用在切削速度方向上的分力是:
A.
主切削力
B.
径向抗力
C.
轴向抗力
D.
总切削力
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参考答案：
举一反三
【单选题】下列哪种不属于强调习惯养成的经验派教学法
A.
直接法
B.
阅读法
C.
听说法
D.
交际法
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【单选题】白合金艉轴承的极限轴承间隙约等于( )倍的安装间隙。
A.
2
B.
3
C.
4
D.
5
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【单选题】下列哪种不属于强调习惯养成的经验派教学法
A.
直接法
B.
听说法
C.
阅读法
D.
交际法（功能法）
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【单选题】下列哪种不属于强调习惯养成的经验派教学法
A.
直接法
B.
听说法
C.
阅读法
D.
功能法（交际法）
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【多选题】当事人: (眼神空洞)我的男朋友去世到现在已经20天了,我天天失眠,我服过安眠药,希望自己入睡,可是这些药物对我没有效果。即使已经失眠20天,不知怎么搞的,精神仍然很亢奋,没有一点睡意,我好痛苦。我的脑海中无时无刻不浮现男朋友的面孔、他的动作,以及他以前对我说过的话。这些记忆一直在我的脑海中萦绕,就好像录放机不断回放一样,让我的情绪随着画面的影像一次又一次地陷入沉重的悲哀。我感觉自己整个人已经虚脱...
A.
鼓励支持
B.
同理心
C.
提供信息
D.
摘要
E.
面质
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【多选题】下列各项属于认识客体的含义或性质的有( )
A.
认识客体是指人的实践活动和认识活动所指向的对象
B.
认识客体是指一切自然现象和社会现象
C.
认识客体具有客观实在性
D.
认识客体具有对象性
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【多选题】让画面生动有哪些技巧
A.
线之间有节奏韵律、有疏密变化
B.
在画面中增加植物或动物的数量能使画面更生动
C.
合理地“无中生有”“移花接木”，弥补画面不足
D.
用好 “ 留白 ”
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【单选题】下列( )不属于强调习惯养成的经验派教学法?
A.
阅读法
B.
听说法
C.
直接法
D.
交际法
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【多选题】下列各项属于认识客体的含义或性质的有( )
A.
认识客体是指人的实践活动和认识活动所指向的对象
B.
认识客体是指一切自然现象和社会现象
C.
认识客体具有客观存在性
D.
认识客体具有对象性
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【单选题】李贺写诗喜用“老”字,以下诗句不是李贺所写的是:
A.
天若有情天亦老
B.
此身应便老双峰
C.
老鱼跳波瘦蛟舞
D.
寻章摘句老雕虫
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A.
直接法
B.
阅读法
C.
听说法
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交际法
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A.
2
B.
3
C.
4
D.
5
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【单选题】下列哪种不属于强调习惯养成的经验派教学法
A.
直接法
B.
听说法
C.
阅读法
D.
交际法（功能法）
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【单选题】下列哪种不属于强调习惯养成的经验派教学法
A.
直接法
B.
听说法
C.
阅读法
D.
功能法（交际法）
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【多选题】当事人: (眼神空洞)我的男朋友去世到现在已经20天了,我天天失眠,我服过安眠药,希望自己入睡,可是这些药物对我没有效果。即使已经失眠20天,不知怎么搞的,精神仍然很亢奋,没有一点睡意,我好痛苦。我的脑海中无时无刻不浮现男朋友的面孔、他的动作,以及他以前对我说过的话。这些记忆一直在我的脑海中萦绕,就好像录放机不断回放一样,让我的情绪随着画面的影像一次又一次地陷入沉重的悲哀。我感觉自己整个人已经虚脱...
A.
鼓励支持
B.
同理心
C.
提供信息
D.
摘要
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A.
认识客体是指人的实践活动和认识活动所指向的对象
B.
认识客体是指一切自然现象和社会现象
C.
认识客体具有客观实在性
D.
认识客体具有对象性
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【多选题】让画面生动有哪些技巧
A.
线之间有节奏韵律、有疏密变化
B.
在画面中增加植物或动物的数量能使画面更生动
C.
合理地“无中生有”“移花接木”，弥补画面不足
D.
用好 “ 留白 ”
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【单选题】下列( )不属于强调习惯养成的经验派教学法?
A.
阅读法
B.
听说法
C.
直接法
D.
交际法
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【多选题】下列各项属于认识客体的含义或性质的有( )
A.
认识客体是指人的实践活动和认识活动所指向的对象
B.
认识客体是指一切自然现象和社会现象
C.
认识客体具有客观存在性
D.
认识客体具有对象性
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【单选题】李贺写诗喜用“老”字,以下诗句不是李贺所写的是:
A.
天若有情天亦老
B.
此身应便老双峰
C.
老鱼跳波瘦蛟舞
D.
寻章摘句老雕虫
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