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【简答题】
在探究电和磁之间的关系时，小明用磁体、铜棒ab、电流表、导线组成如图所示的实验装置。 （1）实验中发现，铜棒ab左右运动时，电流表指针也来回摆动，这种现象叫 现象。人们根据这个原理制成了 ，反机械能转化为电能。 （2）小刚用一节干电池替换了装置中的电流表，他们发现电路一接通，铜棒ab会向左摆动；若对调电池的正负极，铜棒ab会向 摆动。这一现象说明了通电导体在磁场中受力的方向与 方向有关。
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参考答案：
举一反三
【简答题】复用段保护环上网元节点个数最大为 ,这是因为 K1K2 字节共有四位地址码 。
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【单选题】有以下程序： #include main { int i=0，a=0； while(i<20) { for(；；) { if((i％10)==0) break； else i--；} i+=11； +=i；} printf("％d＼n"，a)；} 程序的输出结果是( )。
A.
62
B.
63
C.
33
D.
32
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【判断题】道德和法律是完全相同的,都是约束人的行为的种准则。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】道德和法律是完全相同的，都是约束人的行为的一种准则。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】PLC 输入端所接的传感器的作用是( )。
A.
传递能量
B.
传递信号
C.
传递信号和能量
D.
将 相对应 信号转换成电信号
查看完整题目与答案
【单选题】PDH的一次群的传输速率为 ;SDH的一次群的传输速率为 。
A.
2.048Mbps； 622.08 Mbps
B.
4.096Mbps；155.52Mbps
C.
2.048Mbps；155.52Mbps
D.
6.144Mbps；622.08Mbps
查看完整题目与答案
【单选题】受体激动药的特点
A.
高亲和力,低内在活性
B.
低亲和力,高内在活性
C.
低亲和力,低内在活性
D.
高亲和力,高内在活性
E.
无亲和力,无内在活性
查看完整题目与答案
【多选题】受体激动药的特点是
A.
与相应受体亲和力强但内在活性低
B.
与相应受体无亲和力但内在活性高
C.
与受体的结合是可逆的
D.
与受体的结合具有高度特异性
E.
可激活相应的受体
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【单选题】若变量 i 、 s 已正确定义, 以下 语句: s=0;i=0;do{ if( i%2)continue;i++;}while(i<10); 不等价于 ( )。
A.
s=0;i=0;do{ if( i%2)continue;else i++;}while(i<10);
B.
s=0;i=0;do{ if( i%2==0) i++;}while(i<10);
C.
s=0;i=0;do{ if( i%2!=0)continue;i++;}while(i<10);
D.
s=0;i=0;do{ if( i%2)break;i++;}while(i<10);
查看完整题目与答案
【单选题】以下程序的输出结果是( )。 #include main() int i=0,a=0; while(i<20) for(;;) if((i%10)==0)break; else i--; i+=11;a+=I; printf('%d/n'，a);
A.
21
B.
32
C.
33
D.
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A.
62
B.
63
C.
33
D.
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【判断题】道德和法律是完全相同的,都是约束人的行为的种准则。
A.
正确
B.
错误
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A.
正确
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A.
传递能量
B.
传递信号
C.
传递信号和能量
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A.
2.048Mbps； 622.08 Mbps
B.
4.096Mbps；155.52Mbps
C.
2.048Mbps；155.52Mbps
D.
6.144Mbps；622.08Mbps
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A.
高亲和力,低内在活性
B.
低亲和力,高内在活性
C.
低亲和力,低内在活性
D.
高亲和力,高内在活性
E.
无亲和力,无内在活性
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【多选题】受体激动药的特点是
A.
与相应受体亲和力强但内在活性低
B.
与相应受体无亲和力但内在活性高
C.
与受体的结合是可逆的
D.
与受体的结合具有高度特异性
E.
可激活相应的受体
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【单选题】若变量 i 、 s 已正确定义, 以下 语句: s=0;i=0;do{ if( i%2)continue;i++;}while(i<10); 不等价于 ( )。
A.
s=0;i=0;do{ if( i%2)continue;else i++;}while(i<10);
B.
s=0;i=0;do{ if( i%2==0) i++;}while(i<10);
C.
s=0;i=0;do{ if( i%2!=0)continue;i++;}while(i<10);
D.
s=0;i=0;do{ if( i%2)break;i++;}while(i<10);
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【单选题】以下程序的输出结果是( )。 #include main() int i=0,a=0; while(i<20) for(;;) if((i%10)==0)break; else i--; i+=11;a+=I; printf('%d/n'，a);
A.
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B.
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C.
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D.
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