【判断题】The PEST ysis is an approach to yze micro environment. ( )
【单选题】对于 T 触发器,若现态 Qn=0 ,欲使次态 Qn+1=1 ,应使输入 T= ( )。
【多选题】对于上升沿触发的T触发器,CP为时钟端,若现态Qn=1,欲使次态【图片】,可以是( )。
【简答题】阅读下面材料,回答问题。 在诗歌课《春雨的声音》中,董老师抓住了四个知识点,在上课过程中也按照这四个要点平均分配时间,最后使课堂进行的时间久,重点也不突出。而赵老师,却抓住了这四个知识点中的一个——以'声音的节奏'为主干,以春雨落在不同东西上发出的声音为脉络,以游戏的形式来吸引幼儿的注意,一步一步地进行到最后,教学效果很好。 问题:请结合幼儿园教育评价的活动效果评价知识,对上述材料进行评价。
【简答题】“P” means factors in the PEST ysis.
【简答题】阅读下列材料,回答问题。 涛涛爱淘气,经常在课堂上说话、做小动作,有时还不完成作业。一天,他又在课上说话、做鬼脸,被班主任发现了。班主任非常生气,对涛涛说:“你的课不要上了,回家把家长找来,什么时候爸来了,你再来上课。”涛涛不敢回家,只好在教室外面站着。这时,正好校长路过,问清了原因后,把涛涛送室。事后,校长把涛涛的班主任找去,提出了批评。 问题:结合相关教育法律法规,对该案例进行分析。
【单选题】对于T触发器,若现态Qn=0,欲使Qn+1=1,应该使输入T=( )。
【多选题】Which of the following belongs to PEST ysis?