皮皮学，免费搜题
登录
logo - 刷刷题
搜题
【多选题】
MBR由哪几部分组成?( )
A.
主引导扇区
B.
主引导记录
C.
分区表
D.
结束位
手机使用
分享
复制链接
新浪微博
分享QQ
微信扫一扫
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
参考答案：
举一反三
【多选题】根据不同的设计思想，工作设计的方法主要有( )。
A.
以任务为导向的工作设计
B.
以人为导向的工作设计
C.
以团队价值为导向的工作设计
D.
以业务流程为导向的丁作设计
查看完整题目与答案
【单选题】下述哪些是提高过程能力指数Cpk 的方法
A.
减少质量特性的波动/变异
B.
严格过程控制
C.
消除异常因素影响
D.
全部都是
E.
减少质量特性均值对公差中心的偏差
查看完整题目与答案
【单选题】材料的吸水性强弱用(    )表示。
A.
软化系数    
B.
含水率    
C.
吸水率    
D.
含水量
查看完整题目与答案
【单选题】下述哪些是提高过程能力指数Cpk 的方法
A.
减少质量特性的波动/变异
B.
减少质量特性均值对公差中心的偏差
C.
严格过程控制
D.
消除异常因素影响
E.
全部都是
查看完整题目与答案
【单选题】色标管理中,待验库区颜色
A.
红色
B.
黄色
C.
绿色
D.
蓝色
查看完整题目与答案
【单选题】材料的吸水率强弱用()表示。
A.
软化系数
B.
含水率
C.
吸水率
D.
含水量
查看完整题目与答案
【多选题】下述哪些是提高过程能力指数Cpk的方法（）
A.
减少质量特性的波动/变异
B.
减少质量特性均值对公差中心的偏差
C.
严格过程控制
D.
消除异常因素影响
E.
放宽公差范围
查看完整题目与答案
【多选题】课程知识的问题导向设计要注意
A.
要区分主问题和子问题
B.
此问题的设置要考虑解决问题的方法、层次、角度和时空
C.
课程知识的问题导向设计要防范问题过细而使学生偷懒，甚至是限制学生的思维
D.
课程知识的问题导向设计要特别设置延展性问题，提醒学生进行拓展
查看完整题目与答案
【单选题】事业部制组织结构遵循的组织设计策略是：( )
A.
人员导向
B.
目标导向
C.
系统导向
D.
结构导向
查看完整题目与答案
【单选题】自报家门、在指定地点静候、将手机调至静音,这些就是登门拜访礼仪中所要求的“( )”。
A.
守时践约
B.
登门有礼
C.
举止得体
D.
言谈真诚
查看完整题目与答案
相关题目：
【多选题】根据不同的设计思想，工作设计的方法主要有( )。
A.
以任务为导向的工作设计
B.
以人为导向的工作设计
C.
以团队价值为导向的工作设计
D.
以业务流程为导向的丁作设计
查看完整题目与答案
【单选题】下述哪些是提高过程能力指数Cpk 的方法
A.
减少质量特性的波动/变异
B.
严格过程控制
C.
消除异常因素影响
D.
全部都是
E.
减少质量特性均值对公差中心的偏差
查看完整题目与答案
【单选题】材料的吸水性强弱用(    )表示。
A.
软化系数    
B.
含水率    
C.
吸水率    
D.
含水量
查看完整题目与答案
【单选题】下述哪些是提高过程能力指数Cpk 的方法
A.
减少质量特性的波动/变异
B.
减少质量特性均值对公差中心的偏差
C.
严格过程控制
D.
消除异常因素影响
E.
全部都是
查看完整题目与答案
【单选题】色标管理中,待验库区颜色
A.
红色
B.
黄色
C.
绿色
D.
蓝色
查看完整题目与答案
【单选题】材料的吸水率强弱用()表示。
A.
软化系数
B.
含水率
C.
吸水率
D.
含水量
查看完整题目与答案
【多选题】下述哪些是提高过程能力指数Cpk的方法（）
A.
减少质量特性的波动/变异
B.
减少质量特性均值对公差中心的偏差
C.
严格过程控制
D.
消除异常因素影响
E.
放宽公差范围
查看完整题目与答案
【多选题】课程知识的问题导向设计要注意
A.
要区分主问题和子问题
B.
此问题的设置要考虑解决问题的方法、层次、角度和时空
C.
课程知识的问题导向设计要防范问题过细而使学生偷懒，甚至是限制学生的思维
D.
课程知识的问题导向设计要特别设置延展性问题，提醒学生进行拓展
查看完整题目与答案
【单选题】事业部制组织结构遵循的组织设计策略是：( )
A.
人员导向
B.
目标导向
C.
系统导向
D.
结构导向
查看完整题目与答案
【单选题】自报家门、在指定地点静候、将手机调至静音,这些就是登门拜访礼仪中所要求的“( )”。
A.
守时践约
B.
登门有礼
C.
举止得体
D.
言谈真诚
查看完整题目与答案
参考解析：
知识点：
题目纠错 0
发布
创建自己的小题库 - 刷刷题