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【单选题】
上次的签到测试,所有同学都完成了,回想你完成测试的过程,你的状态是:(多选项) 请注意,本题没有正确答案,只为了让大家看到自己的学习模式。A.
因为老师说测试结果作为平时成绩的依据之一，所以我做了。
B.
老师布置的作业，我很认真地完成，因为这是我的习惯。
C.
老师布置的作业，我很认真地完成，因为我看重成绩。
D.
老师布置的作业，我很认真地完成， 每一个选项我都认真试过后我才做答。 因为这个过程就是学习。
E.
答题时，我没有测试每一项，只是猜测老师的意图及哪一项可能找到，根据自己的猜测作答。
F.
我是想当然地回答的，并没有认真测试每一个选项我是否能找到并能浏览。
G.
我认真测试了前几项，找到并能浏览，便猜测所有选项找到。
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举一反三
【单选题】患儿男，8个月。体重8kg，因严重腹泻入院治疗。医嘱：9%氯化钠静脉滴注，输液速度为20ml/(kg·h)。 107.护士每小时应为患儿输入的液体量是
A.
140ml
B.
160ml
C.
180ml
D.
200ml
E.
240ml
【简答题】访问数组元素的方法是( )。
【判断题】分镜表(故事板):分镜表又称故事版。它将脚本以动画的方式分解成一系列可设置的镜头并粗略画在纸上,是将文字转换成可视画面的第一步,其中包括人物的移动、镜头的移动、视角的转换等,并配以相关的文字阐释。其目的是把动画中的连续动作分解成一个个以CUT为单位的画面,旁边标注本画面的运镜方式、人物对白、效果音、特殊效果等。每个镜头所需时间、作画张数等也会写在分镜表的最右边。分镜表时动画制作中非常关键的一部,它...
A.
正确
B.
错误
【单选题】录像评论形成双线互补格局，除恰当运用声画合一、声画对位方式处理各个组成部分的声画关系以外，更为重要的是善于利用（ ）
A.
蒙太奇表现手法
B.
画面组接技巧
C.
解说词的串联功能
D.
声音线的可断续性
【单选题】右 图表示几种细胞器,下列有关说法不正确的是
A.
细胞器 f 能产生水
B.
细胞器 b 、 f 不含磷脂
C.
绿色植物的细胞都 含有 a 、 c 、 d 、 e 、 f
D.
a 与植物细胞壁的形成有关
【单选题】下面属于肠内营养适应症的是()
A.
胃肠需要充分休息或消化吸收障碍时
B.
机体能量消耗增加时
C.
因各种原因不能从胃肠道正常摄入营养时
D.
严重的吞咽困难.机型延后梗阻.拒食等时
E.
特殊病例时
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