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【单选题】
Fe(H 2 O) 6 2+ 是外轨型配合物,则中心离子未成对电子数和杂化轨道类型是( )。A.
4,d 2 sp 3 ;
B.
0,d 2 sp 3 ;
C.
4,sp 3 d 2 ;
D.
0,sp 3 d 2 。
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反馈参考答案：
举一反三
【单选题】41岁男性，近4个月出现心悸，胸痛，间断出现黑蒙，体格检查血压正常，心界不大，在胸骨左缘第3、4肋间可闻及收缩期喷射性杂音，超声检查舒张期左室间隔厚度17mm冠状动脉造影检查未见异常。首先应考虑的诊断是（）
A.
先天性心脏病
B.
风湿性心脏瓣膜病
C.
冠状动脉粥样硬化性心脏病
D.
扩张型心肌病
E.
肥厚性梗阻型心肌病
F.
限制型心肌病
【多选题】文件的理解要点包括( )。
A.
文件由两部分组成：一是信息，二是信息的承载媒体
B.
“信息”指“有意义的数据”
C.
文件存在的形式是媒体
D.
文件的承载媒体可以是多样化的
E.
文件存在的形式是数据
【多选题】三相电源中,关于相 - 线电压之间关系描述正确的是 ( ) 。
A.
线电压大小是相电压的 倍
B.
线电压超前于其对应的相电压
C.
相电压是线电压的 倍
D.
其他选项都不正确
【单选题】32岁,男性,被诊断为风湿性心脏病8年,反复发热二个月,意识模糊一天住院,体检体温38.2℃,血压140/60mmHg,面色苍白,皮肤及粘膜可见多个瘀点,心律绝对不齐,胸骨左缘第3、4肋间闻及叹气样舒张期杂音,肝在肋下2cm,尿镜检RBC(+),最重要的并发症为
A.
脑栓塞
B.
肺部感染
C.
泌尿道感染
D.
感染性心内膜炎
E.
心律失常
【多选题】由材料可以看出,进行教育目标分类的意义在于( )。
A.
使教学工作复杂化
B.
有助于教师清楚隐藏在目标中的知识与认知过程之间的关系
C.
允许教师从学生的观点考察目标
D.
分类使目标陈述、教学方式和评估方式三者之间的一致性变得明显
【多选题】41岁男性，近4个月出现心悸，胸痛，间断出现黑蒙，体格检查血压正常，心界不大，在胸骨左缘第3、4肋间可闻及收缩期喷射性杂音，超声检查舒张期左室间隔厚度17mm冠状动脉造影检查未见异常。对该患者治疗可采取下列哪些措施（）
A.
β受体阻滞剂
B.
硝酸酯类药物
C.
他汀类药物
D.
阿司匹林
E.
地尔硫
F.
ACEI
【多选题】41岁男性，近4个月出现心悸，胸痛，间断出现黑蒙，体格检查血压正常，心界不大，在胸骨左缘第3、4肋间可闻及收缩期喷射性杂音，超声检查舒张期左室间隔厚度17mm冠状动脉造影检查未见异常。下列哪些项不能使心脏杂音增强（）
A.
静滴异丙肾上腺素
B.
吸入硝酸甘油
C.
下蹲位
D.
站立时
E.
运动
F.
口服β受体阻滞剂
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