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【简答题】
轴心受压普通箍筋短柱与长柱的破坏形态有何不同?
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参考答案：
举一反三
【单选题】1936年10月，中国工农红军第一、二、四方面军胜利会师于（ ）
A.
陕北保安地区
B.
陕北洛川地区
C.
陕北瓦窑堡地区
D.
甘肃会宁、静宁地区
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【单选题】二、四方面军胜利会师于( )
A.
陕北保安地区
B.
陕北洛川地区
C.
陕北瓦窑堡地区
D.
甘肃会宁、静宁地区
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【简答题】任务要求;(1)视频剪辑 (2)文字实录 实施步骤: (1)从学习通视频资源清单中选择一个自己看中的视频,具体如何选,请看学习通的视频指南。 (2)通过发送的链接到百度网盘下载选中的视频,如何快速下载自己去学习 (3)下载后,安装“格式工厂”软件,具体安装方法看学习通教学视频。当然,你也可以选择其他视频剪辑软件,但最好不要有水印的。 (4)参考学习通教学视频,对下载的视频进行剪辑,并正确...
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【单选题】2018 年 12 月 29 日通过的《中华人 民 共和国村民委 员 会 组 织 法 》 规 定,选举村民委 员 会,由登记参 加 选 举 的 村 民直接 提名候选人。村民 提 名候选人,应当从 全 体 村 民利 益 出发,推荐奉 公 守法、 品 行 良 好 、 公 道 正 派、热心公益、具有一定文化水平和工 作 能力的村民为 候 选 人 。 候 选 人 的 名 额 应当多于 应 选名 额 。 由...
A.
B.
C.
D.
D
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【简答题】距离毕业还有两个月的时间，班主任张老师观察到班里大部分同学很焦虑，压力很大。有的同学不敢休息和娱乐，学习时间长但效率很低，知识和技能的拿握并没有明显进步;有的同学拿起这科放下那科，学语文时想数学，眉毛胡子一把抓，哪个科目也不能静下心来学习;有的同学虽然按部就班地学着，但对自已和未来缺乏信心;还有个别同学甚至焦虑到晚上失眠，白天上课注意力不能集中，情绪不稳定，有时会莫名其妙地发脾气…… 如果你是班主...
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【单选题】三大主力红军第一、二、四方面军胜利会师于( )
A.
甘肃静宁、会宁地区
B.
陕北瓦窑堡地区
C.
陕北保安地区
D.
陕北洛川地区
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【单选题】给幼儿接种麻疹减毒活属于( )。
A.
人工被动免疫
B.
自然免疫
C.
人工自动免疫
D.
非特异性免疫
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【单选题】1936年10月，中国工农红军第一、二、四方面军胜利会师于（ ）
A.
陕北保安地区
B.
西康甘孜地区
C.
四川懋功地区
D.
甘肃会宁、静宁地区
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【单选题】1936年10月,中国工农红军一、二、四方面军胜利会师于
A.
陕北保安地区
B.
陕北洛川地区
C.
陕北瓦窑堡地区
D.
甘肃会宁、静宁地区
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【简答题】某小学校长，行政工作经验丰富，将学校管理等同于行政管理，在工作中努力投入，目标明确，雷厉风行，率先垂范，在教师中具有极高的权威;同时，校长一心为公，为促进学校发展，大力使用经济激励，任务明确，赏罚分明。但是其在学校管理中也存在较多问题，教师压力较大怨言较多，这也引起了校领导的反思。校领导通过与个别教师交谈，询问教师对其学校管理工作的看法。教师认为看法较多，沙及不同方面，但较为集中的是校长过多依赖行...
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【单选题】1936年10月，中国工农红军第一、二、四方面军胜利会师于（ ）
A.
陕北保安地区
B.
陕北洛川地区
C.
陕北瓦窑堡地区
D.
甘肃会宁、静宁地区
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A.
陕北保安地区
B.
陕北洛川地区
C.
陕北瓦窑堡地区
D.
甘肃会宁、静宁地区
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A.
B.
C.
D.
D
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【简答题】距离毕业还有两个月的时间，班主任张老师观察到班里大部分同学很焦虑，压力很大。有的同学不敢休息和娱乐，学习时间长但效率很低，知识和技能的拿握并没有明显进步;有的同学拿起这科放下那科，学语文时想数学，眉毛胡子一把抓，哪个科目也不能静下心来学习;有的同学虽然按部就班地学着，但对自已和未来缺乏信心;还有个别同学甚至焦虑到晚上失眠，白天上课注意力不能集中，情绪不稳定，有时会莫名其妙地发脾气…… 如果你是班主...
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【单选题】三大主力红军第一、二、四方面军胜利会师于( )
A.
甘肃静宁、会宁地区
B.
陕北瓦窑堡地区
C.
陕北保安地区
D.
陕北洛川地区
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A.
人工被动免疫
B.
自然免疫
C.
人工自动免疫
D.
非特异性免疫
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A.
陕北保安地区
B.
西康甘孜地区
C.
四川懋功地区
D.
甘肃会宁、静宁地区
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【单选题】1936年10月,中国工农红军一、二、四方面军胜利会师于
A.
陕北保安地区
B.
陕北洛川地区
C.
陕北瓦窑堡地区
D.
甘肃会宁、静宁地区
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【简答题】某小学校长，行政工作经验丰富，将学校管理等同于行政管理，在工作中努力投入，目标明确，雷厉风行，率先垂范，在教师中具有极高的权威;同时，校长一心为公，为促进学校发展，大力使用经济激励，任务明确，赏罚分明。但是其在学校管理中也存在较多问题，教师压力较大怨言较多，这也引起了校领导的反思。校领导通过与个别教师交谈，询问教师对其学校管理工作的看法。教师认为看法较多，沙及不同方面，但较为集中的是校长过多依赖行...
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