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【简答题】
模块间应当尽量避免()耦合,而仅限于()。
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参考答案：
举一反三
【单选题】下列语句哪些不属于循环语句?
A.
for
B.
while
C.
do while
D.
if
查看完整题目与答案
【多选题】解放战争时期和新中国成立以后，思想的继承和发展主要体现在
A.
进一步提出了人民民主理论、社会主义改造理论
B.
提出关于严格区分和正确处理两类矛盾的学说特别是正确处理人民内部矛盾的理论
C.
提出把主义同中国革命和建设的具体实际进行“第二次结合，找出在中国怎样建设社会主义的道路”的任务
D.
提出关于社会主义革命和社会主义建设的理论
查看完整题目与答案
【多选题】解放战争时期和新中国成立以后，思想继续发展的成果主要是（）
A.
人民民主理论
B.
社会主义改造和建立社会主义制度的基本方略
C.
提出马克思列宁主义同中国实际“第二次结合”的任务
D.
建设社会主义道路的艰辛探索
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【单选题】下列语句哪些不属于循环语句?
A.
for 语句
B.
do {     }while(表达式); 语句
C.
while 语句
D.
switch 语句
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【多选题】下列质量特性中可以用计量控制图控制的是()。
A.
瑕疵点数
B.
产品尺寸
C.
化学成分的含量
D.
定量包装产品的净含量
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【多选题】下列关于辅助生产成本的分配表述,正确的有()。
A.
交互分配法的第一步是根据各辅助生产车间相互提供的产品或劳务数量和交互分配率，在各辅助生产部门之间进行交互分配
B.
计划分配法下辅助生产车间生产的产品或劳务按照计划单位成本计算、分配辅助生产费用
C.
直接分配法是指将辅助生产车间发生的费用分配给辅助生产车间以外的各个受益单位或产品
D.
在辅助生产内部相互提供的劳务不多的情况下，辅助生产费用的分配一般采用直接分配法
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【判断题】新设合并是指在两个以上的企业合并中，其中一个处于优势地位的企业，通过收购或购买股权的方法，将另一个(或几个)处于相对非优势地位的企业兼并过来而成为存续企业的合并形式。判断对错
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】下列质量特性中可以用计量控制图控制的是( )。
A.
化学成分的含量
B.
产品尺寸
C.
不合格品数
D.
瑕疵点数
E.
定量包装产品的净含量
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【判断题】利率平价假说指出利率越低的国家,货币购买力越弱。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】讲授法是最普通的且历史最悠久的教学方法,它的明显不足在于( )。
A.
不利于教师有目的有计划地进行施教
B.
不利于学生在短时间获得大量系统的知识
C.
不利于教师面向全体学生
D.
不利于学生个性发展
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A.
for
B.
while
C.
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D.
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A.
进一步提出了人民民主理论、社会主义改造理论
B.
提出关于严格区分和正确处理两类矛盾的学说特别是正确处理人民内部矛盾的理论
C.
提出把主义同中国革命和建设的具体实际进行“第二次结合，找出在中国怎样建设社会主义的道路”的任务
D.
提出关于社会主义革命和社会主义建设的理论
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【多选题】解放战争时期和新中国成立以后，思想继续发展的成果主要是（）
A.
人民民主理论
B.
社会主义改造和建立社会主义制度的基本方略
C.
提出马克思列宁主义同中国实际“第二次结合”的任务
D.
建设社会主义道路的艰辛探索
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【单选题】下列语句哪些不属于循环语句?
A.
for 语句
B.
do {     }while(表达式); 语句
C.
while 语句
D.
switch 语句
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【多选题】下列质量特性中可以用计量控制图控制的是()。
A.
瑕疵点数
B.
产品尺寸
C.
化学成分的含量
D.
定量包装产品的净含量
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【多选题】下列关于辅助生产成本的分配表述,正确的有()。
A.
交互分配法的第一步是根据各辅助生产车间相互提供的产品或劳务数量和交互分配率，在各辅助生产部门之间进行交互分配
B.
计划分配法下辅助生产车间生产的产品或劳务按照计划单位成本计算、分配辅助生产费用
C.
直接分配法是指将辅助生产车间发生的费用分配给辅助生产车间以外的各个受益单位或产品
D.
在辅助生产内部相互提供的劳务不多的情况下，辅助生产费用的分配一般采用直接分配法
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【判断题】新设合并是指在两个以上的企业合并中，其中一个处于优势地位的企业，通过收购或购买股权的方法，将另一个(或几个)处于相对非优势地位的企业兼并过来而成为存续企业的合并形式。判断对错
A.
正确
B.
错误
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【多选题】下列质量特性中可以用计量控制图控制的是( )。
A.
化学成分的含量
B.
产品尺寸
C.
不合格品数
D.
瑕疵点数
E.
定量包装产品的净含量
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【判断题】利率平价假说指出利率越低的国家,货币购买力越弱。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】讲授法是最普通的且历史最悠久的教学方法,它的明显不足在于( )。
A.
不利于教师有目的有计划地进行施教
B.
不利于学生在短时间获得大量系统的知识
C.
不利于教师面向全体学生
D.
不利于学生个性发展
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