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【单选题】
膀胱肿瘤患者采用导尿术的目的是
A.
放出尿液，减轻痛苦
B.
取不受污染的尿标本作细菌培养
C.
测量膀胱容量
D.
检查残余尿
E.
进行膀胱腔内化疗
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参考答案：
举一反三
【单选题】在一个Excel工作表区域A1:B6中，如各单元格中输入的数据如下 A B 1姓名 成绩 2李达 88 3宛思 缺考 4区又燕 77 5贾匡 50 6考试人数 =COUNT(B2:B5) 那么，B6单元格的显示结果为______。
A.
#VALUE!    
B.
6
C.
2    
D.
3
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【单选题】图形分析是化学学习重要的方法。如图为三种固体的溶解度曲线,下列有关说法正确的是
A.
t 1 ℃ 时， A 的不饱和溶液可升高温度变成饱和溶液
B.
t 1 ℃ 时， A 、 B 两物质的溶液质量相等
C.
将 t 2 ℃ 时 A 、 B 、 C 三种物质的饱和溶液降温到 t 1 ℃ ，都有晶体析出
D.
将 t 2 ℃ 时 A 、 B 、 C 三种物质的饱和溶液降温到 t 1 ℃ ，溶质质量分数的大小关系是 A ＝ B ＞ C
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【判断题】在绩效面谈结束前，管理者应该制定员工改进辅导计划。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在一个Excel工作表区域C1:D6中，假如各单元格中输入数据如下： CD 1姓名语文成绩 2张三78 3李四90 4王五缺考 5赵一50 6考试人数=C0UNT(D3：D5) 那么，D6单元格的显示结果为（ ）。
A.
#VA1UE!
B.
2
C.
3
D.
5
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【单选题】语法冲关: Read it aloud_____ the class can hear you.
A.
so that
B.
if
C.
when
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【简答题】You can't go anywhere even when you feel thirsty or hungry．19． You can't go anywhere even when you feel thirsty or hungry．
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【单选题】单纯性肥胖患者的主要病因（　）
A.
活动过少
B.
摄入过多
C.
遗传因素
D.
下丘脑病变
E.
垂体病变
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【判断题】在绩效面谈结束前，管理者应该制定员工改进辅导计划。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】反映了人们如何看待工作的价值和目的所在的概念是
A.
工作满意度
B.
工作价值观
C.
组织承诺
D.
工作倦怠
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【简答题】据图分析，ab段世界人口的年龄组成特点为增长型，为A曲线。 考点：本题考查种群年龄组成相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力；曲线分析能力。 若此图表示老鼠种群数量变化，则从图可看出，灭鼠时只采用杀死的办法，老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请你依图提出更有效的灭鼠方案（）_。参照该法，据所学知识，写出防治农业害虫的生物防治方法有哪些？（写出两种方法）（）、（）。
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A.
#VALUE!    
B.
6
C.
2    
D.
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【单选题】图形分析是化学学习重要的方法。如图为三种固体的溶解度曲线,下列有关说法正确的是
A.
t 1 ℃ 时， A 的不饱和溶液可升高温度变成饱和溶液
B.
t 1 ℃ 时， A 、 B 两物质的溶液质量相等
C.
将 t 2 ℃ 时 A 、 B 、 C 三种物质的饱和溶液降温到 t 1 ℃ ，都有晶体析出
D.
将 t 2 ℃ 时 A 、 B 、 C 三种物质的饱和溶液降温到 t 1 ℃ ，溶质质量分数的大小关系是 A ＝ B ＞ C
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【判断题】在绩效面谈结束前，管理者应该制定员工改进辅导计划。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在一个Excel工作表区域C1:D6中，假如各单元格中输入数据如下： CD 1姓名语文成绩 2张三78 3李四90 4王五缺考 5赵一50 6考试人数=C0UNT(D3：D5) 那么，D6单元格的显示结果为（ ）。
A.
#VA1UE!
B.
2
C.
3
D.
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【单选题】语法冲关: Read it aloud_____ the class can hear you.
A.
so that
B.
if
C.
when
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【简答题】You can't go anywhere even when you feel thirsty or hungry．19． You can't go anywhere even when you feel thirsty or hungry．
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A.
活动过少
B.
摄入过多
C.
遗传因素
D.
下丘脑病变
E.
垂体病变
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【判断题】在绩效面谈结束前，管理者应该制定员工改进辅导计划。
A.
正确
B.
错误
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A.
工作满意度
B.
工作价值观
C.
组织承诺
D.
工作倦怠
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【简答题】据图分析，ab段世界人口的年龄组成特点为增长型，为A曲线。 考点：本题考查种群年龄组成相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力；曲线分析能力。 若此图表示老鼠种群数量变化，则从图可看出，灭鼠时只采用杀死的办法，老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请你依图提出更有效的灭鼠方案（）_。参照该法，据所学知识，写出防治农业害虫的生物防治方法有哪些？（写出两种方法）（）、（）。
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