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【单选题】
单选题: 2 、 轿车的主减速器一般采用的是 ( ) 。
A.
减速器
B.
单级主减速器
C.
不确定
D.
以上都不对
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参考答案:
举一反三
【单选题】如果货币工资W和价格水平P都能充分调整,那么此时的总供给曲线为( )
A.
古典总供给曲线
B.
凯恩斯总供给曲线
C.
常规总供给曲线
D.
以上都对
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【单选题】下列各句中的“之”字用法与其他三项不同的一句是( )
A.
辍耕之垄上
B.
郯子之徒
C.
及其所之既倦,情随事迁
D.
项伯乃夜驰之沛公军
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【单选题】从各个渠道搜集大量就业信息后,应如何管理?( )
A.
直接使用、重点把握、深入分析、及时反馈
B.
去伪存真、全面把握、及时分析、无需反馈
C.
去伪存真、全面把握、深入分析、及时反馈
D.
去伪存真、重点把握、深入分析、及时反馈
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【单选题】动压滑动轴承形成条件是轴颈、轴承应声 ( ) 的几何形状。
A.
较差
B.
较好
C.
精确
D.
无法确定
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【单选题】从各个渠道搜集大量就业信息后,应如何管理?( )
A.
直接使用、重点把握、深入分析、及时反馈
B.
去伪存真、重点把握、深入分析、及时反馈
C.
去伪存真、全面把握、深入分析、及时反馈
D.
去伪存真、全面把握、及时分析、无需反馈
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【简答题】下列各句中“之”的用法与其他三项不同的一项是( )A. 道之所存,师之所存也 B. 师道之不传也久矣 C. 师道之不复,可知矣 D. 句读之不知,惑之不解 B.师道之不传 3C.师道之不复,可知矣 D.句读之不知,惑之不解
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【单选题】《决定》分论第五部分提出,要“加强和改进学校思想政治教育,建立( )育人体制机制。落实( )责任制,注意区分( )问题、思想认识问题、学术观点问题,旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点。”
A.
重点、全程、全方位;意识形态工作;政治原则
B.
全员、全程、全方位;人才培养工作;政治原则
C.
全员、全程、全方位;意识形态工作;政治原则
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【判断题】对台词有助于导演了解每个演员的创作习惯和潜能。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列各句中“之”的用法与其他三项不同的一项是( )
A.
道之所存,师之所存也
B.
师道之不传也久矣
C.
师道之不复,可知矣
D.
句读之不知,惑之不解
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【单选题】下列各句中“之”的用法,与其他三项不同的一项是( )
A.
冰,水为之而寒于水
B.
蚓无爪牙之利,筋骨之强
C.
当是时也,商君佐之
D.
取之无禁,用之不竭
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古典总供给曲线
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凯恩斯总供给曲线
C.
常规总供给曲线
D.
以上都对
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【单选题】下列各句中的“之”字用法与其他三项不同的一句是( )
A.
辍耕之垄上
B.
郯子之徒
C.
及其所之既倦,情随事迁
D.
项伯乃夜驰之沛公军
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【单选题】从各个渠道搜集大量就业信息后,应如何管理?( )
A.
直接使用、重点把握、深入分析、及时反馈
B.
去伪存真、全面把握、及时分析、无需反馈
C.
去伪存真、全面把握、深入分析、及时反馈
D.
去伪存真、重点把握、深入分析、及时反馈
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【单选题】动压滑动轴承形成条件是轴颈、轴承应声 ( ) 的几何形状。
A.
较差
B.
较好
C.
精确
D.
无法确定
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A.
直接使用、重点把握、深入分析、及时反馈
B.
去伪存真、重点把握、深入分析、及时反馈
C.
去伪存真、全面把握、深入分析、及时反馈
D.
去伪存真、全面把握、及时分析、无需反馈
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【简答题】下列各句中“之”的用法与其他三项不同的一项是( )A. 道之所存,师之所存也 B. 师道之不传也久矣 C. 师道之不复,可知矣 D. 句读之不知,惑之不解 B.师道之不传 3C.师道之不复,可知矣 D.句读之不知,惑之不解
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【单选题】《决定》分论第五部分提出,要“加强和改进学校思想政治教育,建立( )育人体制机制。落实( )责任制,注意区分( )问题、思想认识问题、学术观点问题,旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点。”
A.
重点、全程、全方位;意识形态工作;政治原则
B.
全员、全程、全方位;人才培养工作;政治原则
C.
全员、全程、全方位;意识形态工作;政治原则
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列各句中“之”的用法与其他三项不同的一项是( )
A.
道之所存,师之所存也
B.
师道之不传也久矣
C.
师道之不复,可知矣
D.
句读之不知,惑之不解
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【单选题】下列各句中“之”的用法,与其他三项不同的一项是( )
A.
冰,水为之而寒于水
B.
蚓无爪牙之利,筋骨之强
C.
当是时也,商君佐之
D.
取之无禁,用之不竭
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