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【单选题】
通过对两个(组)或两个(组)以上物体的比较,让幼儿找出它们在数、量、形等方面的相同和不同的一种教学方法是( )
A.
操作法
B.
比较法
C.
发现法
D.
寻找法
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参考答案:
举一反三
【单选题】由()生成三维钣金零件,必须先设定钣金的样式。
A.
二围钣金零件
B.
三维草图
C.
二维草图
D.
三维零件
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【多选题】下列作品是史铁生著的有()
A.
《我与地坛》
B.
《命若琴弦》
C.
《务虚笔记》
D.
《宽容的哲学》
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【多选题】中央反复研究,决定把党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上,集中解决( )问题。
A.
形式主义
B.
C.
享乐主义
D.
奢靡之风
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【单选题】钣件修复时,使用钣金锉刀的最主要作用是 ?
A.
整平钣金面
B.
确认凹陷处
C.
锉平面
D.
收缩板件
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【单选题】The new teacher was very nervous __ she was well prepared.
A.
despite
B.
unless
C.
even '
D.
even though
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【单选题】钣金修复常用工具为:拉拔器、()、钣金撬、锉刀、刮刀、磨头等
A.
榔头
B.
钣金榔头
C.
夹钳
D.
水管钳
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【多选题】江苏省农林厅于 2004 年 12 月 9 日向全省下达了紧急“剿杀令”——《关于切实做好加拿大“一技黄花”防控工作的通知》。“加拿大一枝黄花”原产北美,最早于 1935 年作为观赏值物引进,上世纪 80 年代扩散蔓延到河滩、路边。它的根系极为发达易连接成片,一棵“一枝黄花”能结两万多粒种子,极易和其他作物争光、争肥,形成强大的生长优势,对绿化灌林乃至棉化、玉米、大豆等农作物产生严重影响,并能改变...
A.
“一枝黄花”属于外来物种,进入我国后可以增加我因生物多样性
B.
“一枝黄花”成灾最可能的原因是本地缺乏其天敌
C.
为控制“一枝黄花”可以再从原产地引进其天敌
D.
为控制“一枝黄花”应从本地寻找其天敌
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【多选题】钣金设计前,首先需要对钣金的参数进行设置,确定钣金墙体的 ( ) 等参数。
A.
钣金墙体的厚度
B.
折弯半径
C.
折弯系数
D.
材料
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【简答题】进行汽车钣金修理所使用的工具与设备大致分为手工工具,()以及常用设备三大类“。 A通用工具 B专业工具 C基本工具 D动力工具
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【单选题】根据《中华人民共和国建筑法》的规定,除国务院建设行政主管部门确定的限额以下的小型工程外,建设工程开工前,( )应当按照国家有关规定向工程所在地县级以上人民政府建设行政主管部门申请领取施工许可证。
A.
施工单位
B.
建设单位
C.
设计单位
D.
监理单位
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A.
二围钣金零件
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三维草图
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A.
《我与地坛》
B.
《命若琴弦》
C.
《务虚笔记》
D.
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【多选题】中央反复研究,决定把党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上,集中解决( )问题。
A.
形式主义
B.
C.
享乐主义
D.
奢靡之风
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【单选题】钣件修复时,使用钣金锉刀的最主要作用是 ?
A.
整平钣金面
B.
确认凹陷处
C.
锉平面
D.
收缩板件
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【单选题】The new teacher was very nervous __ she was well prepared.
A.
despite
B.
unless
C.
even '
D.
even though
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【单选题】钣金修复常用工具为:拉拔器、()、钣金撬、锉刀、刮刀、磨头等
A.
榔头
B.
钣金榔头
C.
夹钳
D.
水管钳
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A.
“一枝黄花”属于外来物种,进入我国后可以增加我因生物多样性
B.
“一枝黄花”成灾最可能的原因是本地缺乏其天敌
C.
为控制“一枝黄花”可以再从原产地引进其天敌
D.
为控制“一枝黄花”应从本地寻找其天敌
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【多选题】钣金设计前,首先需要对钣金的参数进行设置,确定钣金墙体的 ( ) 等参数。
A.
钣金墙体的厚度
B.
折弯半径
C.
折弯系数
D.
材料
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【简答题】进行汽车钣金修理所使用的工具与设备大致分为手工工具,()以及常用设备三大类“。 A通用工具 B专业工具 C基本工具 D动力工具
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【单选题】根据《中华人民共和国建筑法》的规定,除国务院建设行政主管部门确定的限额以下的小型工程外,建设工程开工前,( )应当按照国家有关规定向工程所在地县级以上人民政府建设行政主管部门申请领取施工许可证。
A.
施工单位
B.
建设单位
C.
设计单位
D.
监理单位
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