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【多选题】
新的课程观主要有以下内容( )A.
课程是儿童以经验为基础的理解、体验、探究、反思和创造性实践而建构的活动。
B.
儿童是课程的主体，教师和学生是课程的创生者 。
C.
课程应该是开放的和舒展的。
D.
课程就是 “ 学科 ” 、 “ 科目 ” 或 “ 知识 ” ，课程的价值主要在于通过知识为中心的学习活动引发对知识价值的追求，并为学生未来生活提供充足的理性准备。
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举一反三
【简答题】A．stimuli B．impulse C．adventure D．initiative
【单选题】(8~9题共用题干) 魏女士.81岁,退休干部。冠心病住院治疗,住院前3天与护士们关系融洽。第4天.年轻的张护士在为其进行静脉输液时,静脉穿刺3次均失败,更换李护士后方成功。病人非常不满,其女儿向护土长抱怨。从此,病人拒绝张护士为其进行护理。 9.护患关系冲突的主要责任人是
A.
病人
B.
张护士
C.
李护士
D.
护士长
E.
病人女儿
【简答题】interloper 7. short-term liquidity 8. offshore dollar 9. the Chiang Mai Initiative 10. Treasury bonds
【单选题】(8~9题共用题干) 魏女士.81岁,退休干部。冠心病住院治疗,住院前3天与护士们关系融洽。第4天.年轻的张护士在为其进行静脉输液时,静脉穿刺3次均失败,更换李护士后方成功。病人非常不满,其女儿向护土长抱怨。从此,病人拒绝张护士为其进行护理。 8、该案例中,护患关系发生冲突的主要因素是
A.
角色预期不一致
B.
责任不明
C.
病人服务需求不能满足
D.
信任危机
E.
理解差异
【单选题】魏女士, 81 岁,退休干部。冠心病住院治疗,住院前 3 天与护士们关系融洽。第 4 天,年 轻的张护士在为其进行静脉输液时,静脉穿刺 3 次均失败,更换李护土后方成功。病人非常不满,其女儿向护士长抱怨。从此,病人拒绝张护士为其进行护理。 该案例中,护患关系发生冲突的主要因素是()
A.
角色预期不一致
B.
责任不明
C.
病人服务需求不能满足
D.
信任危机
E.
理解差异
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