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【单选题】
病人先见恶寒发热,现恶寒已罢,反恶热,口渴尿赤,舌红苔黄,证属 ( )。A.
里热
B.
表热里寒
C.
表邪入里
D.
表虚里实
E.
里邪出表
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举一反三
【判断题】翻转课堂的教学形式由传统的教学流程“教师课堂讲解+学生课后作业”翻转成“学生课前学习+师生课堂探究”,在这一颠覆性教学模式下,教师和学生的角色也随之发生了相应的转换,教师由“讲台上的主导者”成为“学习的指导者”,学生由“被动学习者”转变成“主动学习者”。
A.
正确
B.
错误
【简答题】大家公认的植物激素有 、 、 、 和 等五大类。
【简答题】下列溶液中，能大量共存的离子组是
【单选题】下列关于存货跌价准备会计处理的描述错误的是( )。
A.
计提存货跌价准备的会计处理为借记“营业外支出”,贷记“存货跌价准备”
B.
资产负债表日,企业应当确定存货的可变现净值
C.
以前减记存货价值的影响因素已经消失的,减记的金额应当予以恢复,并在原已计提的存货跌价准备的金额内转回,转回的金额计入当期损益
D.
按照现行存货准则的规定,企业应当按照单个存货项目计提存货跌价准备
【简答题】大家公认的植物激素有（）、（）、（）、（）、（）和（）等六类。
【单选题】下面关于计提存货跌价准备的描述错误的是( )。
A.
准备期初全部审核后才可计提跌价准备
B.
输入存货的可变现净值，系统可以自动计提跌价准备
C.
货的可变现净值增加，已计提的跌价准备不改变
D.
货的可变现净值减少，继续计提存货跌价准备
【简答题】下列无色溶液中能大量共存离子组的是
【单选题】关于存货跌价准备的描述错误的是( )。
A.
会计期末，应按照 “账面成本与可变现净值孰低法”的原则对存货进行计量
B.
成本与可变现净值孰低法指期末存货按结存成本与可变现净值中较低者计价
C.
存货的结存成本低于可变现净值时，期末存货按结存成本计价
D.
可变现净值高于结存成本的数额，应提取存货跌价准备
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