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材料: 一天,黄老师要求学生背诵课文。了五六分钟,几个成绩比较优秀的学生就来找老师背诵,并得到了老师表扬。这时,小要求背诵,几个同学听了哈哈大笑,因为有智力缺陷,思维缓慢,说话不流畅,普通孩子用几秒钟说的一句话,他却需要两分钟讲清楚,黄老师望着涨红的脸,微笑着说: ” 好的。,你来背,不着急,慢慢来。 ’ 用他那特有的发音,一字一句认真地背诵起来。 5 分钟过去了,一字不差地背完了。黄老师激动地竖起大拇指说: ” ,你真棒 !” 教室里响起了热烈的掌声,的脸上露出了灿烂的笑容。 问题: ( 1 )结合材料,评析黄老师的做法。 ( 2 )教师对随班就读的 “ 特殊儿童 ” 进行教育。 (2018年下国考教师资格证真题)