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【单选题】
关于创业资源获取的技能,不正确的是:()
A.
充分重视人力资源的获取
B.
以能用和够用为原则
C.
尽可能筹集多用途资源
D.
尽可能避免杠杆资源
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参考答案：
举一反三
【简答题】阅读下面案例,分析下面两个题目。 有一个生长在孤儿院中的小男孩,常常悲观地问院长:“像我这样的没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?” 院长总笑而不答。 有一天,院长交给男孩一块石头,说:“明天早上,你拿这块石头到市场上去卖,但不是‘真卖’,记住,无论别人出多少钱,绝对不能卖。” 第二天,男孩拿着石头蹲在市场的角落,意外地发现有不少人好奇地对他的石头感兴趣,而且价钱愈出愈高。回到院内,男孩兴奋地向院...
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【单选题】在色谱分析中,与被测组分含量成正比关系的参数是
A.
保留时间
B.
相对保留值
C.
分配系数K
D.
峰面积
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【多选题】在色谱分析中,与被测组分含量成正比关系的参数是
A.
峰高
B.
峰面积
C.
分离度
D.
拖尾因子
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【简答题】Translate the following sentences into Chinese. I had spent all my energy trying to run a “perfect” home that would pass inspection each evening. (Para. 1)
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【简答题】Translate the following sentences into Chinese. I had spent all my energy trying to run a “perfect” home that would pass inspection each evening. (Para. 1)
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【单选题】在英国的教育中，要求孩子尊重的对象不仅局限于家人和朋友，还包括对所有生命都有爱心和责任感。喜爱小动物是孩子的天性，把珍惜和爱护小动物作为切入口，交到孩子珍爱生命是英国幼儿园、小学普遍采取的方式。此外，英国一些野生动物园组织或者救护中心也跟中小学有合作，经常组织学生参观他们收容救治的受伤动物和遭到遗弃的宠物。在这种教育背景下，家长也会刻意教育孩子理解生命的意义，把理性和温情代代相传。这段文字主要讨论...
A.
尊重生命可以传递理性和温情
B.
关爱生命可以从爱护小动物开始
C.
生命教育依赖于家庭和社会的配合
D.
生命教育的方式方法
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【简答题】Translate the following sentences of Text A in Unit 3 into Chinese. By resources, I don't just mean the traditional natural resources of fertile land, oil, and minerals, but the know-how, education, i...
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【单选题】在色谱分析中,与被测组分含量成正比关系的参数是
A.
保留时间
B.
相对保留值
C.
分配系数K
D.
色谱峰高或峰面积
E.
色谱峰宽
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【多选题】在色谱分析中,与被测组分含量成正比关系的参数是
A.
保留时间
B.
分离度
C.
峰高
D.
峰宽
E.
峰面积
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【简答题】Translate the following sentences. 1. I would like to reflect on one of the oldest of human exercises... (Para. 1) 2 Plutarch was led to say : “An imbalance between the rich and poor is the oldest and...
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【单选题】在色谱分析中,与被测组分含量成正比关系的参数是
A.
保留时间
B.
相对保留值
C.
分配系数K
D.
峰面积
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【多选题】在色谱分析中,与被测组分含量成正比关系的参数是
A.
峰高
B.
峰面积
C.
分离度
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【简答题】Translate the following sentences into Chinese. I had spent all my energy trying to run a “perfect” home that would pass inspection each evening. (Para. 1)
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A.
尊重生命可以传递理性和温情
B.
关爱生命可以从爱护小动物开始
C.
生命教育依赖于家庭和社会的配合
D.
生命教育的方式方法
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【单选题】在色谱分析中,与被测组分含量成正比关系的参数是
A.
保留时间
B.
相对保留值
C.
分配系数K
D.
色谱峰高或峰面积
E.
色谱峰宽
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【多选题】在色谱分析中,与被测组分含量成正比关系的参数是
A.
保留时间
B.
分离度
C.
峰高
D.
峰宽
E.
峰面积
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