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【单选题】
--- That T-shirt with Yao Ming’s picture on it ________ belong to David. He admires him a lot. ---No, it ________ be his. He hates black color.
A.
can; can’t
B.
may; needn’t
C.
must; mustn’t
D.
must, can’t
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参考答案：
举一反三
【判断题】催化剂能改变反应历程，降低反应的活化能，改变反应的【图片】。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】四行程发动机曲轴每转两周完成一个工作循环，而进排气门都各启闭一次，因此曲轴和凸轮轴的传动比为2:1。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】当被问到自己知识盲区的问题时,求职者应该:
A.
拖延时间
B.
回避问题
C.
坦白并谦虚请教
D.
不回答
查看完整题目与答案
【单选题】When class began, we stopped _______ . [      ]
A.
talk
B.
talking
C.
to talk
D.
talked
查看完整题目与答案
【单选题】When class began, we stopped_______ to the teacher carefully.
A.
listening
B.
listen
C.
to listen
D.
listens
查看完整题目与答案
【单选题】We went to the Lincoln Memorial yesterday, ___, not surprisingly, was crowded with visitors from all over the world.
A.
where
B.
which
C.
that
D.
when
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【单选题】四冲程发动机每完成一个工作循环，曲轴与凸轮轴的传动比为（）。
A.
2:1
B.
1:1
C.
1:2
D.
4:1
查看完整题目与答案
【判断题】警察产生至今，历经奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会，历史几千年，尽管警察的名称、概念的内涵和外延在不同的历史阶段和不同的国家中也在不断地发展变化，警察在国家中的地位、职责权限也不尽一致，但就警察的本质而言，都是一样的。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】“I Have a Dream” was delivered in front of Lincoln Memorial.
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】组织行为矫正模型被认为是有效的行为绩效管理的系统性方法之一，其具体步骤有（ ）。
A.
要识别和确认对绩效有重大影响的关键行为
B.
惩罚原则
C.
要对这些关键行为进行基线测量
D.
功能性分析
E.
干预行为
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A.
正确
B.
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】当被问到自己知识盲区的问题时,求职者应该:
A.
拖延时间
B.
回避问题
C.
坦白并谦虚请教
D.
不回答
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【单选题】When class began, we stopped _______ . [      ]
A.
talk
B.
talking
C.
to talk
D.
talked
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【单选题】When class began, we stopped_______ to the teacher carefully.
A.
listening
B.
listen
C.
to listen
D.
listens
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【单选题】We went to the Lincoln Memorial yesterday, ___, not surprisingly, was crowded with visitors from all over the world.
A.
where
B.
which
C.
that
D.
when
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【单选题】四冲程发动机每完成一个工作循环，曲轴与凸轮轴的传动比为（）。
A.
2:1
B.
1:1
C.
1:2
D.
4:1
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【判断题】警察产生至今，历经奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会，历史几千年，尽管警察的名称、概念的内涵和外延在不同的历史阶段和不同的国家中也在不断地发展变化，警察在国家中的地位、职责权限也不尽一致，但就警察的本质而言，都是一样的。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】“I Have a Dream” was delivered in front of Lincoln Memorial.
A.
正确
B.
错误
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【多选题】组织行为矫正模型被认为是有效的行为绩效管理的系统性方法之一，其具体步骤有（ ）。
A.
要识别和确认对绩效有重大影响的关键行为
B.
惩罚原则
C.
要对这些关键行为进行基线测量
D.
功能性分析
E.
干预行为
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