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【单选题】
我们讲权利，不能光讲乞讨者的权利，也要讲其他人的权利，正如西方法谚言：“你挥舞拳头的自由止于我的鼻尖。”如果那些经常强讨强要、反复滋扰他人的乞讨者，经过治安处罚屡教不改或者因为身体原因无法对其进行处罚，那么通过发布“乞讨排行榜”，提醒人们注意这些恶意乞讨者，也让他们在公众舆论的监督之下收敛自身行为，维护他人的权利，何乐而不为呢这道理跟法院发布“被执行人黑名单”、检察机关发布“行贿人黑名单”一样。但是，发布“乞讨排行榜”的前提是要有法律的明确规定。即便这些乞讨者行为如何过火，公权力还是要恪守自身的边界，不能越界执法。 这段文字旨在说明______。A.
“乞讨排行榜”的发布，体现了其他社会群体和乞讨者一样都享有权利
B.
对乞讨者应该加以区分，对那些强讨强要、反复滋扰他人并且屡教不改的乞讨者，可以通过诸如发布“乞讨排行榜”的方式加以惩治
C.
公权力的行使不能随心所欲，应该严格遵守法律的规定，恪守自己的界线，不能越界执法
D.
发布“乞讨排行榜”的行为和法院发布“被执行人黑名单”、检察机关发布“行贿人黑名单”的行为一样是不可取的
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举一反三
【多选题】邓小平理论产生的社会历史条件是
A.
马列主义、毛泽东思想是邓小平理论形成的理论基础
B.
中外社会主义建设兴衰成败的历史经验是邓小平理论形成的历史根源
C.
我国改革开放和现代化建设的实践，是邓小平理论形成的现实依据
D.
和平与发展成为时代主题，是邓小平理论形成的时代背景
【多选题】邓小平理论产生的社会历史条件是 ( )
A.
马列主义、毛泽东思想是邓小平理论形成的理论基础
B.
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C.
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