综合性学习 某班组织了“我爱博物馆”系列活动,请你参与并完成以下任务。 (1)请根据下面的两则材料,探究博物馆对儿童发展的意义。(写出两点即可) 材料一:诺贝尔奖得主中,有相当一部分都有童年时期的博物馆经历。国外研究,当一个孩子 6 岁前常参观博物馆,这种习惯会伴随其一生;若 6 岁前没有这样的经历,博物馆在他此后的生活里将会被放在一个不起眼的角落里。 材料二:《麦田里的守望者》中的主人公在回忆童年生活时写道:“ 我对整个博物馆里的一切熟悉得就像背一本书一样。我们那个名叫小姐的老师差不多每星期六都带我们去。有时候我们去看动物,有时候看古代印第安人做的一些玩艺儿 —— 陶器、草篮以及类似的玩艺儿。我只要一想起这事,心里就非常高兴,连现在也这样。 ” ________ (2)请你为下面这则消息拟写标题。 5 月 18 日,北京市 152 家博物馆将与学校对接,让中小学生走进博物馆参加体验式学习。这些博物馆推出的活动各具特色:首博的 “ 看文物说历史 ” ,周口店北京人遗址博物馆的 “ 古生物模型制作 ” ,中国农业博物馆的 “ 种子达人 ” 等。博物馆的这些举措,旨在推动社会大课堂常态化,使中小学生在 “ 大课堂 ” 中提升综合素质。 ________ (3)兰州的博物馆也各具特色。请你仿照示例,给同学们推荐某个博物馆。 示例:水车博览园——黄河奔腾,水车旋转,再现农业文明景象。 ________