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【简答题】
《认识生物的多样性》是生物学八年级上册第六单元第三章的内容，属“课程标准”十大一级主题之一——生物的多样性的相关内容。根据课标要求，学生在关注我国特有的珍稀动植物方面．应能例举出我国特有的珍稀动物如大熊猫、白鳍豚、鹮、东北虎、扬子鳄等和珍稀植物如银杉、珙桐等，关注我国生物多样性的丰富性和独特性。并且认同保护我国珍稀动植物的重要性和紧迫性。能够阐明保护生物多样性的重要意义，说明保护生物多样性的重要措施是建立自然保护区、实施就地保护。比起知识、能力，本章特别注重情感态度与价值观的教育，旨在培养学生爱护生物的情感，提高保护生物多样性的意识。 依据上述内容： （1）确定本章的教学重难点。（10分） （2）设计本章重难点的突破方法。（20分）
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【多选题】下列结论正确的有 ( )
A.
产地数为 3 ，销地数为 4 的平衡运输中，变量组 { x 11 , x 13 , x 22 , x 33 , x 34 } 可作为一组基变量。
B.
产地个数为 m 销地个数为 n 的平衡运输问题的系数矩阵为 A ，则有 r(A)≤m+n － 1 。
C.
用一个常数 k 加到运价矩阵 C 的某列的所有元素上，则最优解不变。
D.
令虚设的产地或销地对应的运价为一任意大于零的常数 c(c>0), 则最优解不变。
E.
按最小元素法求得运输问题的初始方案 , 从任一非基格出发都存在唯一一个闭回路。
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