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【单选题】
拿到有印刷问题的教科书的学生后来成绩反而更好,说明什么道理?A.
“元认知”在帮助我们学习
B.
人有多种层面的智力
C.
“良性干扰”有助于我们学习
D.
“记忆扭曲”会干扰我们学习
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反馈参考答案：
举一反三
【单选题】设F 1 (x)与F 2 (x)分别为随机变量X 1 与X 2 的分布函数，为使F(x)=aF 1 (x)-bF 2 (x)是某一随机变量的分布函数，在下列给定的各组数值中应取( )．
A.
B.
C.
【单选题】电路如图所示。已知: R c =R L =10kΩ,R e =5.1kΩ,R b1 =R b2 =2kΩ,+V CC =+24V,-V EE =-12V 。设 T1 和 T2 的 β 均为 60 , rbe 均为 1kΩ 。求 差模输人电阻 R id。
A.
3 kΩ
B.
6 kΩ
C.
9 kΩ
D.
18 kΩ
【单选题】患者男,56岁。因急性腹膜炎入院,无其他疾病,实行手术治疗中一般患者知情权不包括
A.
患者有权知道详细的手术方案
B.
有权选择为其主刀的医生
C.
有权获知自己的护理方案
D.
家属有代为决定的权利
E.
有权知道预后的情况
【简答题】设F1(x)与F2(x)分别为随机变量X1，X2的分布函数，为使 是某个随机变量的分布函数，a应取值( )设F 1 （x）与F 2 （x）分别为随机变量X 1 与X 2 的分布函数．为使F（x）=aF 1 （x）+7/5F 2 （x）是某一随机变量的分布函数 ，a应取值( )
【简答题】设F 1 (x)与F 2 (x)分别为随机变量X 1 与X 2 的分布函数．为使F(x)=aF 1 (x)-bF 2 (x)是某一随机变量的分布函数．在下列给定的各组数值中应取[ ]。
【简答题】设F 1 (x)与F 2 (x)分别为随机变量X 1 与X 2 的分布函数，为使F(x)=aF 1 (x)-bF 2 (x)是某—随机变量的分布函数，在下列给定的各组数值中应取( )． A．
【单选题】患者女性，5岁，因“发现颈前肿物，进行性增大2年”来诊。既往史无特殊。查体：患者一般情况好，无发热。颈前正中稍偏左可及一包块，位于舌骨下方，约30mm×20mm×10mm，触之边界较清晰，未及明显波动感，无触痛，皮温不高。提示患者颈部B型超声检查：皮下可及一30mm×20mm×10mm的肿物，回声粗糙欠均匀，其内血流丰富。正常甲状腺区域未见甲状腺组织回声。为进一步确诊，须进行的检查是（）
A.
颈部增强CT
B.
颈部增强MRI
C.
C.颈部磁共振血管造影（MR
D.
甲状腺吸碘率检测
E.
甲状腺放射性核素扫描
F.
甲状腺功能检测
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