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【单选题】
《论语》中“不患寡而患不均”,从组织行为学看,符合( )。的观点
A.
马斯洛需求层次理论
B.
双因素理论
C.
公平理论
D.
麦克利兰需要理论
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参考答案：
举一反三
【判断题】按施工特定行车办法行车时，车站不向司机递交书面行车凭证和调度命令，并使用列车无线调度通信设备将行车凭证号码（路票为电话记录号码、绿色许可证为编号）和调度命令号码通知司机，列车凭通过手信号通过车站。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】渐变型光纤中，不同入射角的光线会聚于同一点的现象称为何种效应 ( )
A.
自聚焦
B.
自变陡
C.
色散
D.
弛张
查看完整题目与答案
【多选题】哲学的基本流派
A.
唯物主义
B.
唯心主义
C.
机械
D.
辩证唯物论
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【多选题】一般来说,教学设计包括教学目标、( )、( )、教学过程与时间分配、教学设计理念与设计意图等内容。
A.
教学重难点
B.
教学体验
C.
教学反思
D.
教学方法
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【单选题】产品从生产者到批发商再到最终消费者是属于( )
A.
宽渠道
B.
窄渠道
C.
直接渠道
D.
间接渠道
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【单选题】渐变型光纤中,不同入射角的光线会聚于同一点的现象称为何种效应 ?
A.
自聚焦
B.
自变抖
C.
色散
D.
驰张
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【单选题】关于光纤中光脉冲传输产生的时间延迟,说法错误的是
A.
突变型多模光纤的中，不同入射角的光线经光纤传输后， 因其时间延迟不同而产生脉冲展宽。
B.
常规渐变型多模光纤的折射率分布呈抛物线变化，不同入射角的光线 会聚在中心轴线的一点上，因而脉冲展宽比突变型多模光纤较小。
C.
光脉冲的时间延迟差在时域产生脉冲展宽，不会引起信号畸变。
D.
渐变型多模光纤具有能减小脉冲展宽、增加带宽的优点
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【判断题】齐家、治国、平天下的先决条件是修身
A.
正确
B.
错误
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【多选题】教学设计包括教学目标、教学方法、时间分配、教学设计理念与设计意图等内容外,还包括()
A.
教学重难点
B.
教学过程
C.
教学目标
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【单选题】渐变型光纤中，不同入射角的光线会聚于同一点的现象称为___________效应。
A.
自聚焦
B.
自变陡
C.
色散
D.
弛张
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】渐变型光纤中，不同入射角的光线会聚于同一点的现象称为何种效应 ( )
A.
自聚焦
B.
自变陡
C.
色散
D.
弛张
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【多选题】哲学的基本流派
A.
唯物主义
B.
唯心主义
C.
机械
D.
辩证唯物论
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【多选题】一般来说,教学设计包括教学目标、( )、( )、教学过程与时间分配、教学设计理念与设计意图等内容。
A.
教学重难点
B.
教学体验
C.
教学反思
D.
教学方法
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【单选题】产品从生产者到批发商再到最终消费者是属于( )
A.
宽渠道
B.
窄渠道
C.
直接渠道
D.
间接渠道
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A.
自聚焦
B.
自变抖
C.
色散
D.
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【单选题】关于光纤中光脉冲传输产生的时间延迟,说法错误的是
A.
突变型多模光纤的中，不同入射角的光线经光纤传输后， 因其时间延迟不同而产生脉冲展宽。
B.
常规渐变型多模光纤的折射率分布呈抛物线变化，不同入射角的光线 会聚在中心轴线的一点上，因而脉冲展宽比突变型多模光纤较小。
C.
光脉冲的时间延迟差在时域产生脉冲展宽，不会引起信号畸变。
D.
渐变型多模光纤具有能减小脉冲展宽、增加带宽的优点
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A.
正确
B.
错误
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【多选题】教学设计包括教学目标、教学方法、时间分配、教学设计理念与设计意图等内容外,还包括()
A.
教学重难点
B.
教学过程
C.
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【单选题】渐变型光纤中，不同入射角的光线会聚于同一点的现象称为___________效应。
A.
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知识点：
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